當今的中國，為何一邊大學生求職難，一邊企業(yè)招聘難呢？因為大學生需要找的工作與企業(yè)為大學生提供的工作不一致。所以才導致市場上出現(xiàn)了人才供需的矛盾，而且這個矛盾每年還在不斷惡化。怎么辦呢？是改變招聘者還是改變求職者呢？可是招聘者是企業(yè)決定，求職者是由學校決定。而企業(yè)是由市場決定，學校是由教育體制決定，二者都不能輕易改變。因此，只有成立第三方教育機構，才能將二者鏈接起來。這就是筆者所強調的職業(yè)教育。

可是，為何中國的職業(yè)教育成長不起來呢？因為教育觀念的落后和教育經費的困難的，導致中國的職業(yè)教育難以發(fā)展。當然，這里所強調的職業(yè)教育不僅僅指職業(yè)技能教育，而是職業(yè)素養(yǎng)，素質教育。要知道，現(xiàn)在的求職者不缺少知識，不缺少文化。他們缺少的職業(yè)心態(tài)和敬業(yè)精神。所以導致現(xiàn)在大學生出現(xiàn)了太多高分低能的人才。

然而，大學生自身卻不這么認為，他們之所以把大學生求職難的責任推給了社會和企業(yè)，卻不愿意從自身上尋找原因。所以大學生的思想觀念很難接受職業(yè)教育。同樣，對于企業(yè)來說，因為企業(yè)最效益為導向，如果企業(yè)對大量的員工進行培訓，那么務必會對企業(yè)效益產生一定的影響，特別是帶薪培訓，更需要企業(yè)付出沉重的代價，所以企業(yè)也不愿意接受培訓。因此，觀念的矛盾沖突導致職業(yè)教育找不到真正的買主。

因為大學生不愿意接受培訓，企業(yè)不愿意投資培訓，大家都想急功近利。大學生本身是半成品，卻把自己當成品賣。企業(yè)需要成品人才，卻又不把大學生當成品看。結果呢？半成品的大學生遇到成品的客戶，當然買賣難以成交??！所以就導致現(xiàn)在人才市場人滿為患。

那么誰來解決職業(yè)教育的問題？要企業(yè)投入，企業(yè)覺得對自己不公平，我培訓大學生不但沒有培訓費，反而還需要給員工發(fā)工資；要學校培訓，學校也同樣不愿意做，大學生都畢業(yè)了，找不找得到工作跟我們沒有關系，那是你們自己的事；要大學生自己付錢培訓，他們本身還是消費者，哪里還有錢參加培訓呢；要父母親投資培訓，現(xiàn)在孩子都大學畢業(yè)了，可以自己獨立賺錢了，父母是不可能再支付培訓費了；要培訓機構投入，因為培訓機構是私營企業(yè)，是贏得機構，沒有培訓費企業(yè)是無法生存的。所以，雖然人人都知道職業(yè)教育的重要性，但是沒有人來買單，這就是現(xiàn)在大學生求職難的根源。

可是，職業(yè)教育的缺少，不但影響大學生的求職，而且對社會、對家庭、對企業(yè)也造成了巨大的經濟損失。大家想想，每年幾百萬的大學生找不到工作，大學生著急、家庭著急、政府也著急??！因為失業(yè)的人員多了將會影響社會的安穩(wěn)。如果僅僅是靠政府這個補貼，那個補貼，而不能從大學生的思想上、觀念上、素質上、能力上解決問題，那么問題只會越來越嚴重。所以現(xiàn)在的政府必須和學校、企業(yè)、家庭共同制定出一套有效的職業(yè)培訓方案，讓大學生學有所用。這才是解決市場人才供需矛盾的有效措施。