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齊連生:轉(zhuǎn)型時(shí)期企業(yè)的人力資源管理創(chuàng)新
2018-07-20 3019
對(duì)象
企業(yè)高、中、基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源專(zhuān)業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程。
目的
從實(shí)際出發(fā),注重操作,將人力資源管理技術(shù)、方法應(yīng)用到實(shí)際工作中去,提高人員管理水平,提高員工凝聚力,進(jìn)而提高工作效率;培訓(xùn)之后效果逐步顯現(xiàn)出來(lái)并對(duì)今后的工作產(chǎn)生積極影響,本課程的案例大部分來(lái)自現(xiàn)實(shí)案例,所以更易于掌握,方便落實(shí),幫助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題
內(nèi)容

現(xiàn)代社會(huì)、國(guó)家、企業(yè)等各種組織之間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才之間的競(jìng)爭(zhēng),在企業(yè)中,得人才者才能得天下!

但是,為什么:

 有的公司員工工作效率非常高、有的卻十分低下?

有的公司員工流動(dòng)率比較合理、有的卻流失嚴(yán)重?

有的公司員工和諧相處、其樂(lè)融融,有的卻成天勾心斗角、問(wèn)題不斷?

如何運(yùn)用人力資源知識(shí)破解現(xiàn)實(shí)中的管理難題?

【誰(shuí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程?】

企業(yè)高、中、基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源專(zhuān)業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程。

【需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間?】

至少2-4天;

核心內(nèi)容需要學(xué)習(xí)2天;

時(shí)間的增加能夠更有效的就多個(gè)案例展開(kāi)討論,讓學(xué)習(xí)效果更佳。

【課程特色】

采取實(shí)戰(zhàn)分析與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)相結(jié)合的方法,力求使學(xué)員“知其然、更知其所以然”,培訓(xùn)之后效果逐步顯現(xiàn)出來(lái)并對(duì)今后的工作產(chǎn)生積極影響,真正提升員工工作效率及企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益!

【本課程如何展開(kāi)?】

互動(dòng)講授/現(xiàn)場(chǎng)討論/提問(wèn)交流/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)分析/故事寓言/體驗(yàn)游戲

2  通過(guò)大量案例和現(xiàn)場(chǎng)討論介紹人力資源規(guī)劃、工作分析與崗位說(shuō)明書(shū)、配置與招聘、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)與調(diào)配、績(jī)效考核、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理及用人技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃等人力資源八大核心板塊的基本技術(shù)、方法;

2  從實(shí)際出發(fā),注重操作,將人力資源管理技術(shù)、方法應(yīng)用到實(shí)際工作中去,提高人員管理水平,提高員工凝聚力,進(jìn)而提高工作效率;

2  由于齊老師自進(jìn)入培訓(xùn)咨詢(xún)行業(yè)即主要研究人力資源,先后參與或主持了十多個(gè)人力資源咨詢(xún)項(xiàng)目,因此本課程的案例大部分來(lái)自現(xiàn)實(shí)案例,所以更易于掌握,方便落實(shí),幫助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。

2  本課程是齊老師過(guò)去20年作為國(guó)企、外資或民營(yíng)企業(yè)高、中、基層等各級(jí)管理者在工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),因此更具備實(shí)戰(zhàn)性和操作性。

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