訓(xùn)練模塊一：《角色認(rèn)知與管理溝通》    

推薦理由：    國(guó)內(nèi)企業(yè)最缺的課程之一,因?yàn)楹芑A(chǔ)，往往被人忽視，“老板天天干基層，員工天天談戰(zhàn)略”的現(xiàn)象歸根到底是角色管理的問(wèn)題。溝通課應(yīng)該是所有管理課程的基礎(chǔ)，也是所有管理人員應(yīng)該經(jīng)常研究的主題，離開(kāi)了溝通，領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、授權(quán)等一系列管理行為都無(wú)從展開(kāi)。企業(yè)中70%以上的問(wèn)題都與溝通有著直接的關(guān)系。    

訓(xùn)練摘要：    

管理者的基本認(rèn)知                    作為下屬/平級(jí)/上司的角色認(rèn)知    

角色管理的常見(jiàn)誤區(qū)                 企業(yè)中溝通角色、態(tài)度與方式分析    

如何與上司/下屬/平級(jí)               溝通障礙與溝通原則    

訓(xùn)練模塊二：《職業(yè)化素養(yǎng)與修煉》    

推薦理由：    職業(yè)化是CEO的起點(diǎn)！一個(gè)“職業(yè)”的管理者能更好地為企業(yè)、為自己創(chuàng)造價(jià)值，相反，一個(gè)不職業(yè)的管理者，影響了個(gè)人發(fā)展，對(duì)企業(yè)也容易形成傷害。    

訓(xùn)練摘要：  

 國(guó)內(nèi)管理者職業(yè)化現(xiàn)狀               職業(yè)人的心態(tài)管理    

團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化管理                      職業(yè)人的職場(chǎng)關(guān)系管理    

職業(yè)人士對(duì)企業(yè)及對(duì)自己的認(rèn)知     職業(yè)人的信仰    

職業(yè)人以客戶(hù)滿(mǎn)意為自己的終生使命    

訓(xùn)練模塊三：《領(lǐng)導(dǎo)力提升與執(zhí)行力提升》    

推薦理由：    領(lǐng)導(dǎo)并不是說(shuō)你被任命或坐在某個(gè)位置上，只有具有影響力，讓別人心悅誠(chéng)服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。如果說(shuō)執(zhí)行力不高是企業(yè)的一個(gè)問(wèn)題，職業(yè)管理者首先不要成為問(wèn)題的一部分，優(yōu)秀的執(zhí)行型管理者同時(shí)會(huì)努力提升下屬的執(zhí)行力,確保他們的成長(zhǎng)能跟上企業(yè)的步伐。    

訓(xùn)練摘要：  

職業(yè)人的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)行為         東西方管理者對(duì)比/td>    

領(lǐng)導(dǎo)與管理、權(quán)力與影響力            領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀(guān)    

主動(dòng)執(zhí)行，超越期望                     細(xì)微之處見(jiàn)精神    

定義結(jié)果和工作無(wú)借口                   中高層的執(zhí)行要點(diǎn)    

訓(xùn)練模塊四：《時(shí)間管理與目標(biāo)管理》    

推薦理由：    這是一門(mén)最基礎(chǔ)也是最重要的課程，它絕不是一般人想象的僅僅是為了提升工作效率；目標(biāo)管理中很多人是用金字塔模型，但在大部分企業(yè)的結(jié)果是“忙的忙死，閑的閑死”，大部分人對(duì)目標(biāo)是否達(dá)成并不關(guān)心，本課為此而設(shè)。    

訓(xùn)練摘要：

中高層的大時(shí)間管理                     經(jīng)典理論與時(shí)間管理    

時(shí)間管理的障礙解決                     目標(biāo)管控11步工具

訓(xùn)練模塊五：《員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造》    

推薦理由：    企業(yè)中“忙的忙死，閑的閑死”現(xiàn)象非常普遍，員工積極性不高經(jīng)常是和團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)體系有關(guān)。個(gè)人層面管理人員首先是自我激勵(lì)，其次才是激勵(lì)他人！    

訓(xùn)練摘要：  

 員工積極性診斷                        學(xué)習(xí)型員工的激勵(lì)    

激勵(lì)理論在企業(yè)的具體運(yùn)用           事業(yè)型員工的激勵(lì)    

管理者常用的激勵(lì)方法                 金錢(qián)型員工的激勵(lì)    

訓(xùn)練模塊六：《管理思維轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新》    

推薦理由：    在人員方面，現(xiàn)在很多80后已經(jīng)走上管理崗位，90后已經(jīng)慢慢成為企業(yè)生力軍，相對(duì)60、70后，他們更加個(gè)性，對(duì)企業(yè)的依附程度日益降低，管理者怎么辦？在技術(shù)方面，在互聯(lián)網(wǎng)思維席卷一切時(shí)，諾基亞、柯達(dá)、摩托羅拉等曾經(jīng)顯赫一時(shí)的企業(yè)很快就跨了，市場(chǎng)沒(méi)有一絲的仁慈和耐心，經(jīng)營(yíng)者如何應(yīng)對(duì)？營(yíng)銷(xiāo)方面，傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)方式幾乎已經(jīng)死掉了，原來(lái)建立的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)壁壘似乎都不存在了，企業(yè)怎么辦？    

訓(xùn)練摘要：

思維的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新                      學(xué)習(xí)型員工的激勵(lì)    

由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)換為“主動(dòng)”                 由“技術(shù)型”轉(zhuǎn)換為“營(yíng)銷(xiāo)型”    

由“打工心態(tài)”轉(zhuǎn)換為“老板心態(tài)”      由“個(gè)人最優(yōu)”轉(zhuǎn)換為“團(tuán)隊(duì)最優(yōu)”   

訓(xùn)練模塊七：《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與自我管理》    

推薦理由：    一盤(pán)散沙的隊(duì)伍，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍，只不過(guò)在一起上班罷了，并沒(méi)有形成一支團(tuán)隊(duì)。如何讓團(tuán)隊(duì)成員始終充滿(mǎn)激情，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)更是經(jīng)理的首要任務(wù)。一個(gè)成功的管理者，首先是自我管理，很多人把不當(dāng)?shù)淖晕夜芾砼c交惡運(yùn)混為一談，這種消極無(wú)奈的態(tài)度在某一程度上是不負(fù)責(zé)任的。    

訓(xùn)練摘要：

團(tuán)隊(duì)沖突處理                         團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段與管理風(fēng)格    

高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與行動(dòng)方案        管理者對(duì)企業(yè)、對(duì)自已的認(rèn)知    

管理者的壓力與情緒管理           管理者如何修學(xué)、修德、修性