【課程背景】
2021年是中國成立100周年。沒有中國共 產(chǎn) 黨就沒有新中國。中國共 產(chǎn) 黨走過了百年艱苦奮斗的道路,自從1921年成立至今,從一個只有50多人的政黨,發(fā)展成為擁有9100多萬黨員、460多萬基層組織,執(zhí)政70多年的世界上最大的政黨。中國共 產(chǎn) 黨從無到有,從小到大,從弱到強,白手起家,艱苦創(chuàng)業(yè),從一窮二白到創(chuàng)造出世界奇跡,國泰民安、蒸蒸日上,歷史的車輪駛上了實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的快車道。今天我們走進了中國特色社會主義新時代,改革開放再出發(fā)。創(chuàng)業(yè)沒有完成時,只有進行時。中國共 產(chǎn) 黨百年奮斗歷程留下了寶貴的創(chuàng)業(yè)、守業(yè)物質(zhì)財富和精神財富,是世界政黨發(fā)展史上標桿。
為什么中國共 產(chǎn) 黨只用28年的時間,就取得了革命成功?新中國只用40年改革開放的歷程,就走過了西方百年發(fā)展歷程,創(chuàng)造了中國特色的發(fā)展道路? 商場如戰(zhàn)場。認真學習中國共 產(chǎn) 黨百年黨史,新中國70年國史,現(xiàn)代企業(yè)和企業(yè)家們、創(chuàng)業(yè)者們從中可以得到彌足珍貴的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗,以及失誤失敗帶來的深刻教訓。中國共 產(chǎn) 黨的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊建設的方法與工具與中國國情緊密結(jié)合,擁有強大的生命力,它將作為一種科學的思想武器,引領(lǐng)中國組織管理的變革,解決企業(yè)在經(jīng)管管理中許多重大而現(xiàn)實的問題。
課程時間:3天,6小時/天
課程對象:創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家、各級企業(yè)管理人員。
課程方式:講授+圖表+數(shù)據(jù)+案例+視頻+討論
【課程大綱】
第一講:從中國共 產(chǎn) 黨誕生談初始創(chuàng)業(yè)團隊優(yōu)秀基因
1、中國共 產(chǎn) 黨誕生是開天辟地的大事變
2、從中國共 產(chǎn) 黨早期革命對國情判斷談初始創(chuàng)業(yè)的時機條件和戰(zhàn)略定位
3、從中國共 產(chǎn) 黨一大代表不同結(jié)局談創(chuàng)業(yè)團隊的建設
4、從毛 澤 東的領(lǐng)袖才華 談企業(yè)領(lǐng)導人的綜合素質(zhì)錘煉
第二講:從中國共 產(chǎn) 黨的信仰談創(chuàng)業(yè)團隊的核心價值觀
1、信仰的力量
2、中國共 產(chǎn) 黨為什么從創(chuàng)業(yè)開始就堅定地信仰馬克思主義?
3、組織的使命、愿景和創(chuàng)業(yè)者的核心價值觀
第三講:從井岡山精神、延安精神、西柏坡精神談艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)
1、從“二十四字”井岡山精神談敢闖新路
2、從紅軍五次反“圍剿”的戰(zhàn)術(shù)看當代商戰(zhàn)中弱者競爭策略
3、從“農(nóng)村包圍城市”革命道路的創(chuàng)新探索談當今創(chuàng)業(yè)道路和商業(yè)模式的發(fā)現(xiàn)選擇
4、從延安精神、西柏坡精神談艱苦奮斗、謙虛謹慎創(chuàng)業(yè)守業(yè)
第四講:從紅軍長征談危機管理
1、紅軍長征:戰(zhàn)略突圍
2、從三灣改編、古田會議到遵義會議:紅軍應對危機的高超水平
3、企業(yè)危機的防范和危機管理策略
第五講:從鄧 小 平理論中學習企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
1、中國從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型
2、從真理標準問題大討論談企業(yè)管理的思想創(chuàng)新
3、從“一國兩制”談企業(yè)管理的制度創(chuàng)新
4、中國改革開放40年的成功經(jīng)驗對于企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的啟示
第六講:用習 近 平新時代中國特色社會主義思想指導企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)
1、習 近 平論改革開放再出發(fā)和堅持底線思維防范化解重大風險
2、從全面從嚴治黨談企業(yè)人才隊伍建設
3、反腐敗全覆蓋零容忍和企業(yè)合規(guī)、廉潔、清明
4、從十九大修訂新《黨章》談組織變革、團隊紀律建設
5、從新中國70年發(fā)展歷程、“中國夢”奮斗目標談企業(yè)戰(zhàn)略管理
第七講:發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng),打造企業(yè)文化軟實力
1、理論與實際相結(jié)合
2、密切聯(lián)系群眾
3、批評與自我批評
課程總結(jié)