教練技術(shù)二階段

第二階段：《突破》

   二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識(shí)，而二階段是將意識(shí)付諸行動(dòng)，因此，二階段的價(jià)值并非來(lái)自進(jìn)一步了解自己，而是來(lái)自當(dāng)你明白自己的處境時(shí)所采取的行動(dòng)。一階段強(qiáng)調(diào)你的個(gè)人體驗(yàn)，而二階段強(qiáng)調(diào)的是你與別人之間的相互體驗(yàn)。在二階段進(jìn)行期間，你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門(mén)。

　　課程的練習(xí)類(lèi)似一階段，但較之更具挑戰(zhàn)性。課程有少許講座，當(dāng)中有更多與其他學(xué)員及導(dǎo)師的接觸。在課程的大部分時(shí)間內(nèi)，主要就學(xué)員在現(xiàn)實(shí)生活中所引發(fā)的種種問(wèn)題，做出回應(yīng)。

　　二階段限量招收學(xué)員，目的讓學(xué)員有更大程度的個(gè)人參與，以及有更多機(jī)會(huì)去分享及貢獻(xiàn)。在課程中，你將會(huì)受到挑戰(zhàn)，你要坦誠(chéng)和開(kāi)放地面對(duì)自己，以突破你的固定信念和全面支持別人。

◆課程結(jié)構(gòu)

5天課程，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。分為：

回應(yīng)—鍛煉聽(tīng)回應(yīng)和給回應(yīng)的能力,為啟動(dòng)實(shí)踐階段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

四大支柱—成為源頭、成為貢獻(xiàn)、成為百分百、成為緊迫

蛻變—基于未來(lái)的我，目標(biāo)的我的蛻變，放下現(xiàn)在的我，而去成為未來(lái)的我的過(guò)程

可能性—生命在于創(chuàng)造,一切基于我的選擇