劉成熙,劉成熙講師,劉成熙聯(lián)系方式,劉成熙培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家,清華北大交大特邀教授,20年經(jīng)驗(yàn)
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劉成熙:2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-執(zhí)行力永續(xù)領(lǐng)先
2016-01-20 38292
對(duì)象
中高層管理干部
目的
執(zhí)行力永續(xù)領(lǐng)先
內(nèi)容
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-執(zhí)行力永續(xù)領(lǐng)先主講:臺(tái)灣劉成熙老師 課程目的:執(zhí)行力—目前非常流行的一個(gè)話題,到底什么是“執(zhí)行力”呢?一般比較通俗地理解就是“完成任務(wù)的能力”,比較學(xué)術(shù)定義的說(shuō)法就是“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)的能力”。每一個(gè)企業(yè)都會(huì)有策略,每一名管理者也都會(huì)對(duì)下屬有要求,無(wú)論策略是否正確或者宏偉,要求是否明確、有效,都會(huì)帶來(lái)它們各自的結(jié)果。企業(yè)與管理者都必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是:策略與現(xiàn)實(shí)之間往往有很大的鴻溝,有好的規(guī)劃,沒(méi)有得到執(zhí)行,所以沒(méi)有達(dá)成目標(biāo),這是一個(gè)很符合邏輯的推斷,但事實(shí)上,“執(zhí)行力”是一個(gè)概括性很強(qiáng)的概念,概括性強(qiáng)的概念往往模糊了很多本來(lái)具體的東西,如果我們單純反向理解,還是只看到了結(jié)果而沒(méi)有找到原因,映射于組織的層面而論,“執(zhí)行力”應(yīng)該是指通過(guò)一套有效的系統(tǒng)、體系、組織、文化或技術(shù)操作方法等形成決策并把決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力,就如同“執(zhí)行力”一書(shū)的作者所言,“執(zhí)行力是一組特定的行為與方法”,值得關(guān)注的,他所用的單位是“組”,成功必須每個(gè)環(huán)節(jié)的配合,失敗只需一個(gè)環(huán)節(jié)的失當(dāng),所以,我們必須先從不同層次去理解“執(zhí)行力”的含義,一是個(gè)人的執(zhí)行力,另一則是組織的執(zhí)行力。前已言及,個(gè)人執(zhí)行力整體上表現(xiàn)為“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力,應(yīng)無(wú)疑義,但對(duì)于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù),則需要不同的具體能力,在管理學(xué)的論證中,相關(guān)對(duì)能力的定義甚多,但大致不外乎為經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、知識(shí)和技能的總合,一方面指履行任務(wù)的能力,另一方面,亦是評(píng)斷是否適任其工作的準(zhǔn)則與條件,對(duì)于一個(gè)組織而言,成員具備能力的質(zhì)量與數(shù)量越高越多,理論上其執(zhí)行的能力越強(qiáng),但企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐中,卻未必如此。企業(yè)的執(zhí)行力整體上是體現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)的能力,企業(yè)行為是組織行為,組織的每個(gè)成員具備很強(qiáng)的執(zhí)行力并不意味著整個(gè)組織就具備強(qiáng)有力的執(zhí)行力,也就是說(shuō)企業(yè)執(zhí)行力不等于企業(yè)成員個(gè)人執(zhí)行力的累加,它可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小于或大于個(gè)人執(zhí)行力的累加,其差別即在于究竟是產(chǎn)生內(nèi)耗或是形成團(tuán)隊(duì),之所以這樣,是因?yàn)榻M織行為還包含了其他諸如信息傳遞、協(xié)調(diào)分工等特征。企業(yè)的執(zhí)行力必須從組織的觀點(diǎn)探討,才足以窺其全豹,執(zhí)行力的概念如果廣泛延伸,其范圍足以涵蓋管理學(xué)的大部分范疇,限于時(shí)間,僅就個(gè)人數(shù)十年企業(yè)經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn),針對(duì)打造企業(yè)執(zhí)行力的幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn),形成本課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。 1.了解執(zhí)行力的重要性?執(zhí)行力概念是什么? 2.建立一支高效的中層干部隊(duì)伍,以提高公司戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)執(zhí)行力 3.職業(yè)化員工隊(duì)伍建設(shè)對(duì)企業(yè)執(zhí)行力發(fā)展與完善的影響 4.使組織對(duì)執(zhí)行力的要求深化至部門(mén)5.使上級(jí)的策略構(gòu)想及目標(biāo)要求能落實(shí)至部門(mén)及其成員6.解析執(zhí)行力不彰的原因及執(zhí)行力產(chǎn)生的要件,并對(duì)應(yīng)主管應(yīng)采取的方法與技巧,使學(xué)員能掌握具體的決策方式與操作流程。7.運(yùn)用具體可操作的手法,分析執(zhí)行力未達(dá)更高要求的原因。8.人員管理的實(shí)務(wù)技巧,以及期前規(guī)劃,期中評(píng)估,期末檢核的流程與方法,透過(guò)案例呈現(xiàn),使學(xué)員能輕易掌握。 課程大綱:(2天12小時(shí)) 第一單元:正本清源談執(zhí)行力 1.組織發(fā)展與執(zhí)行力2.被忽略的課題——執(zhí)行3.策略與現(xiàn)實(shí)間出現(xiàn)鴻溝的問(wèn)題探討4.何謂“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力5.何謂“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)”的能力。6.執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)7.執(zhí)行是一種紀(jì)律8.執(zhí)行是一組特定的行為與方法企業(yè)經(jīng)營(yíng)執(zhí)行程序與流程 領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與企業(yè)執(zhí)行力 中層干部隊(duì)伍與企業(yè)執(zhí)行力 員工隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)執(zhí)行力 有效的績(jī)效評(píng)價(jià)體系與執(zhí)行力激勵(lì)機(jī)制與企業(yè)執(zhí)行力 企業(yè)執(zhí)行文化與執(zhí)行力 講授法案例研討 第二單元:建構(gòu)執(zhí)行力的重要行為 1.企業(yè)的存在目的——績(jī)效2.主管為何需要執(zhí)行力3.部門(mén)欠缺執(zhí)行力衍生的弊端4.主管執(zhí)行力的四個(gè)構(gòu)面5.建構(gòu)組織信任的基礎(chǔ)6.了解你的企業(yè)與員工7.實(shí)是求是與論功行賞8.傳授經(jīng)驗(yàn)與培育部屬9.知人善任并適才適所10.構(gòu)建執(zhí)行力體系的行為準(zhǔn)則以成果為導(dǎo)向,著眼于目標(biāo)的管理數(shù)據(jù)管理,沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)系統(tǒng)思考整體行動(dòng) 排除障礙 積極參與 著眼于過(guò)程的管制調(diào)控制造危機(jī)淘汰促進(jìn)行動(dòng)能力堅(jiān)決貫徹執(zhí)行決定了的事親自做出表率。精心挑選關(guān)鍵人員活躍的交流,目標(biāo)與知識(shí)的共享 講授法案例研討 第三單元:高效執(zhí)行的人員流程 1.先找對(duì)的人上車(chē)2.人員流程的目標(biāo)與關(guān)鍵作法3.如何讓忠誠(chéng), 團(tuán)結(jié), 激勵(lì)和改變的問(wèn)題都不再是問(wèn)題4.強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)5.獎(jiǎng)罰機(jī)制:準(zhǔn)確激勵(lì)與適當(dāng)激勵(lì)6.嚴(yán)格人事政策的三種實(shí)際的做法7.適合的人,才是最重要的資產(chǎn)8.如何具備挑選人才的能力 9.建立對(duì)人才的信任 10.注重并開(kāi)發(fā)員工的價(jià)值11.與策略、運(yùn)作流程的連結(jié)12.管理資源評(píng)估與運(yùn)作機(jī)制 講授法案例研討小組討論小組發(fā)表 第四單元:高效執(zhí)行的策略流程1.策略流程策略與績(jī)效管理鳥(niǎo)瞰2.與部屬溝通部門(mén)目標(biāo)—你多久與部屬溝通你設(shè)定的目標(biāo)3.策略性經(jīng)營(yíng)制度—企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)及策略—高階主管的策略(方針)目標(biāo)—中階主管的具體行動(dòng)計(jì)劃—基層的日常工作計(jì)劃4.分析達(dá)成績(jī)效的正面因素及負(fù)面因素5.分析加速因子及摧毀因子6.從組織績(jī)效落實(shí)至個(gè)人績(jī)效7.獲得團(tuán)隊(duì)的共識(shí)與支持 第五單元:高效執(zhí)行的運(yùn)作流程 1.工作計(jì)劃 計(jì)劃的前瞻性,決策性與目標(biāo)導(dǎo)向性計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)自己部門(mén)的任務(wù)計(jì)劃要成為部屬行動(dòng)的依據(jù)計(jì)劃要能評(píng)價(jià)部屬工作成果的基準(zhǔn)明確任務(wù)職掌分配掌握成功關(guān)鍵要素,作成推動(dòng)方案明訂時(shí)程表與管制計(jì)劃2.合理的分權(quán)與有效的授權(quán)3.有效控制檢視計(jì)劃和其實(shí)行的過(guò)程之偏差??刂频脑瓌t—掌握?qǐng)?zhí)行的狀況:經(jīng)由檢查、測(cè)試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性。4.資源分配與有效協(xié)調(diào)第六單元:發(fā)展團(tuán)隊(duì)塑造文化 1.團(tuán)隊(duì)共識(shí)的凝聚與整合塑造共同的愿景強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀的認(rèn)同強(qiáng)化組織成員共識(shí)提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作共識(shí)、默契與習(xí)慣提高個(gè)人及組織團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力消除團(tuán)隊(duì)的殺手.2.團(tuán)隊(duì)的延展與擴(kuò)張——文化的力量3.強(qiáng)調(diào)有紀(jì)律的文化 講授法案例研討小組討論小組發(fā)表 第七單元:結(jié)語(yǔ)1.實(shí)務(wù)分享2.Q&A 講授法 講師:劉成熙 (臺(tái)灣) 助理:曾令華 1966年5月5日出生臺(tái)北學(xué)歷:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA經(jīng)歷與現(xiàn)職臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng)歐亞法律事務(wù)所合伙律師雍華國(guó)際電子有限公司CEO春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司CEO清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)等總裁研修班講師 演講與授課專(zhuān)題1.企業(yè)中高層經(jīng)營(yíng)管理課程系列:企業(yè)策略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略管理與執(zhí)行技巧高效執(zhí)行力永續(xù)領(lǐng)先中高層主管MTP系列領(lǐng)導(dǎo)力提升魅力領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)變革與創(chuàng)新之道企業(yè)變革與創(chuàng)新管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)高效人士7個(gè)習(xí)慣創(chuàng)新思維問(wèn)題分析與解決方法教練技術(shù)2.通用管理技能課程系列:職業(yè)化塑造高效職場(chǎng)溝通跨部門(mén)溝通技巧沖突管理商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧高效時(shí)間管理情緒與壓力管理雙贏商務(wù)談判技巧高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力3.人力資源管理系列:非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理招聘與面試實(shí)務(wù)技巧內(nèi)部講師TTT培訓(xùn)(中高階)目標(biāo)管理與績(jī)效考核雙贏績(jī)效面談技巧部屬培育與輔導(dǎo)技巧部署培育與在職OJT 績(jī)效管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)KPI制定與推行技巧 4.營(yíng)銷(xiāo)管理與客服服務(wù)系列 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售技巧高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)優(yōu)勢(shì)商務(wù)談判技巧大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧高端客戶(hù)開(kāi)發(fā)與維護(hù)顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧高端營(yíng)銷(xiāo)與溝通技巧高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)與溝通客戶(hù)服務(wù)與抱怨處理呼叫中心客戶(hù)服務(wù)5.金融體系課程系列網(wǎng)點(diǎn)管理與主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行高端客戶(hù)開(kāi)發(fā)與維護(hù)(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行客戶(hù)關(guān)系管理(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行客戶(hù)投訴抱怨處理技巧(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行網(wǎng)點(diǎn)情境溝通藝術(shù)研習(xí)(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行網(wǎng)點(diǎn)主任綜合技能提升(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行五星級(jí)客戶(hù)服務(wù)技巧(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行支行行長(zhǎng)管理素質(zhì)提升訓(xùn)練(3天版)(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)(臺(tái)灣劉成熙老師)銀行個(gè)人客戶(hù)經(jīng)理商務(wù)談判技巧研(臺(tái)灣劉成熙老師)私人財(cái)富管理高端營(yíng)銷(xiāo)與溝通技巧 (臺(tái)灣劉成熙老師) 授課方式:?jiǎn)l(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享。 講師風(fēng)格;透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合 客戶(hù)點(diǎn)評(píng):兩岸三地知名培訓(xùn)專(zhuān)家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到、知識(shí)廣博,擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓(xùn)課程累計(jì)上萬(wàn)小時(shí),授課學(xué)員累計(jì)幾十萬(wàn)人次,得到眾多企業(yè)(如富士康、中石化、中國(guó)電信、富士康科技集團(tuán)等上千家企業(yè))及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。 主要專(zhuān)長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn):企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定及推企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)及集團(tuán)資源整合企業(yè)危機(jī)公關(guān)、談判策略擬定與規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建、企業(yè)并購(gòu)策略擬定,財(cái)務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問(wèn)咨詢(xún)輔導(dǎo)均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 劉老師曾是臺(tái)灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),7年管理咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在咨詢(xún)輔導(dǎo)方面對(duì)各類(lèi)企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)及組織的運(yùn)作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定,都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過(guò)上百家企事業(yè)單位,以精辟獨(dú)到的見(jiàn)解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問(wèn)題的思維贏得眾多客戶(hù)的一致好評(píng)。在培訓(xùn)方面MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、客戶(hù)服務(wù)、談判技巧、大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧、問(wèn)題分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。 服務(wù)客戶(hù)及授課企業(yè): 服務(wù)客戶(hù)及授課企業(yè):電子高科技行業(yè):富士康科技集團(tuán)(深圳、上海、北京、煙臺(tái)、太原、晉城、杭州、蘇州、武漢)漢達(dá)集團(tuán)/昆達(dá)集團(tuán)/順達(dá)/光寶集團(tuán)/康佳集團(tuán)股份有限公司/深圳華為技術(shù)服務(wù)有限公司/萬(wàn)達(dá)利集團(tuán)有限公司斯比泰電子(深圳)有限公司/深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司/愛(ài)默生網(wǎng)絡(luò)能源有限公司/北京松下/德賽電子集團(tuán)有限公司/奇美電子股份有限公司/步步高電子/廈門(mén)TDK有限公司/深圳世強(qiáng)電訊/浙江盾安機(jī)電科技有限公司/深圳雨?duì)柨萍脊煞萦邢薰?盛凌實(shí)業(yè)(深圳)有限公司/普誠(chéng)科技(深圳)有限公司/順德科威電子廠/傲天信息技術(shù)(深圳)有限公司/深圳天音通信發(fā)展有限公司/深圳中電投資股份有限公司/深圳振華富電子有限公司/建興光電廣州有限公司/西子浮信科技有限公司/日東電子(深圳)有限公司/鑫茂科技(深圳)有限公司/中航信息技術(shù)股份有限公司/德之杰電子(深圳)有限公司/東莞富華電子有限公司/中國(guó)長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)集團(tuán)有限公司/力野精密工業(yè)(深圳)有限公司/深信服科技有限公司/軟通動(dòng)力深圳分公司/兄弟工業(yè)(深圳)有限公司/德賽集團(tuán)-藍(lán)微電子/上海璨宇光電有限公司/亞源科技股份有限公司 制造業(yè)(家電/重型機(jī)械設(shè)備等等):聚友實(shí)業(yè)(集團(tuán))有限公司/美的集團(tuán)/裕同集團(tuán)/貝迪(中國(guó))有限公司/廣東科龍電器股份有限公司/河南省新飛電器企業(yè)集團(tuán)/艾美特電器/湖南省三一重工股份有限公司/重慶銀鋼企業(yè)集團(tuán)/野寶車(chē)料工業(yè)(深圳)有限公司/杭州西子奧的斯電梯有限公司/佛山市惠泉建陶有限公司/志高空調(diào)/廣東東菱凱琴集團(tuán)/南車(chē)集團(tuán)/ 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企業(yè)文化構(gòu)建與提煉項(xiàng)目總顧問(wèn) 近期咨詢(xún)內(nèi)容:1、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略規(guī)劃擬定戰(zhàn)略分析策略選擇2、企業(yè)文化建設(shè)核心價(jià)值觀的提煉和宣導(dǎo)全面導(dǎo)入CIS構(gòu)建完備的企業(yè)文化載體3、組織設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì) 各部門(mén)功能描述,關(guān)鍵崗位職位描述崗位分析4、流程與績(jī)效管理系統(tǒng)揭示年度經(jīng)營(yíng)方針建立績(jī)效管理制度,訂定各單位之關(guān)鍵績(jī)效指針(KPI)對(duì)公司的每一流程建立衡量指標(biāo)并指定流程所有人對(duì)流程績(jī)效負(fù)責(zé)。5、薪資管理系統(tǒng)建立職等與職稱(chēng)體系訂定公司薪資政策調(diào)整薪資結(jié)構(gòu)(Compensation Structure)6、培訓(xùn)系統(tǒng)規(guī)劃年度培訓(xùn)方案,以建立各職系人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)與核心技能(KSA)各單位自行培訓(xùn)應(yīng)系統(tǒng)化內(nèi)部培訓(xùn)體系與講師制度
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