劉成熙,劉成熙講師,劉成熙聯(lián)系方式,劉成熙培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，清華北大交大特邀教授，20年經(jīng)驗(yàn)
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-個(gè)人風(fēng)格與溝通技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程規(guī)劃的說明：企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力源于努力不懈的改善，改善的根基來自于創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)。而為提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-個(gè)人風(fēng)格與溝通技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程規(guī)劃的說明：企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力源于努力不懈的改善，改善的根基來自于創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)。而為提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-高效能人士的七個(gè)習(xí)慣主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-大堂經(jīng)理的投訴處理技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程目標(biāo)：大堂經(jīng)理人的角色定位與職責(zé)協(xié)助學(xué)員如何運(yùn)用顧客為導(dǎo)向的策略運(yùn)作技巧，進(jìn)而提升與顧客達(dá)成價(jià)值交換的效能?？?/div>
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新主講：臺(tái)灣劉成熙老師 授課方式： 啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：所謂戰(zhàn)略規(guī)劃，就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施，它是一個(gè)正式的過程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程背景前言：所謂戰(zhàn)略規(guī)劃，就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施，它是一個(gè)正式的過程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程背景：經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程規(guī)劃的說明：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engener
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2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-魅力領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言：很多公司仍在苦苦尋找在全球競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝的最有效方式。從長(zhǎng)期來看，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將取決于企業(yè)能否以比對(duì)手更低的成本和更
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