在新的歷史時期，信息時代、互聯(lián)網+高速發(fā)展的今天，由于歷史和文化的原因，中國人都活得很累、很苦，中國軍人這個特殊職業(yè)他們的生活更加不易，尤其是軍隊中的中青年高科技人才，他們承受著來自各方面的壓力，心理負擔過重，難以自行排解。面對繁重的工作、復雜的人際關系、壓抑的傳統(tǒng)習俗、令人窒息的競爭環(huán)境，這些無不影響著他們的身心健康。由于心理壓力過大，不僅影響到他們的正常工作、生活，而且由于其本身所具有隱蔽性、復雜性、危害性等特點，正在逐漸危及到他們的身心健康。比如：

王啟明，55歲，中國黨員、中國兵器裝備集團公司科技帶頭人、某系統(tǒng)項目總師、陵川公司副總工程師。于2016年10月21日12時53分，因病醫(yī)治無效永遠地離開了人世。王啟明年富力強、經驗豐富、成果沛然，他的離開帶給家人、同事無盡的悲痛和遺憾。

徐如燕，40歲，未婚，國防大學訓練部公共平臺中心講師、博士，在2016年的8月31日因患乳腺癌去世，年輕的生命就悄無聲息的走了，令人痛惜。為此，劉亞洲上將含淚談軍人保障的問題，部隊在中青年干部關懷方面，仍有著巨大的努力空間，他們同樣需要人文關懷、心理的關愛，提出了如何對中青年軍人進行人文關懷的具體事宜。

一、軍人產生心理壓力的原因

1、工作的高責任性

隨著新軍事變革的廣泛開展和部隊改革的不斷深入，軍隊武器裝備現(xiàn)代化、信息化、綜合化程度越來越高，多兵種聯(lián)合越來越緊密，同時軍隊性質、宗旨、任務對軍人提出了更高要求，一個微小差錯就可能會使國家和人民的安全和財產蒙受巨大損失，甚至影響到整個部隊的工作。每名軍人都肩負著光榮而又艱巨的責任，另外由于職業(yè)的特殊性，每一個軍人或多或少的掌握著一些軍事機密，有的甚至是關乎國家高精尖武器或者重大軍事部署的核心機密，一旦疏忽造成秘密泄露，會對軍隊、國家產生較大損失和影響，會導致自己軍隊生涯的結束，甚至還會受到法律的制裁。強烈的責任感使每個軍人都會產生心理上的壓力。

2、工作上的高負荷

基層官兵是部隊建設的骨干力量，工作任務繁重，日常工作內容很多，如日常戰(zhàn)備、訓練、管理和野外駐訓、演習以及非戰(zhàn)爭軍事行動的各類任務，如抗洪救災、抗震搶險及參與處置各種突發(fā)社會事件等。軍人執(zhí)行任務具有明確的要求及嚴格標準，時間、空間和效率上對每一個基層官兵提出了更高的要求，工作量大或長時間高負荷工作，必然帶來較大的心理壓力。

3、軍隊的組織形式和管理體制

（1）由于軍隊擔負特殊的使命，其成員必須具有統(tǒng)一的意志、目標和行動，軍隊內部管理具有較強權威性和規(guī)范性，軍營中的服從意識和及其嚴明的紀律，從心理學角度來說，也給基層官兵帶來一定心理壓力。

（2）軍人的生活和工作通常在固定有限的范圍內，封閉式的管理環(huán)境和單調的生活方式會給官兵產生認知偏差，造成心理壓力。

（3）由于部隊營地大部分均駐扎在人煙稀少的邊、遠、偏地區(qū)，生活環(huán)境、條件相對惡劣艱苦，加之業(yè)余生活極為單調，官兵的心理狀態(tài)難以得到及時有效緩解，日積月累必然形成心理上的壓力。

4、個人能力素質與軍隊快速發(fā)展的不一致性

心理學家認為，工作的壓力主要是由于個體能力與工作要求不相匹配而產生的，當個體能力與工作環(huán)境相匹配時，才能出現(xiàn)較好的適應性。隨著中國特色的軍隊改革不斷推進，軍隊現(xiàn)代化程度越來越高，軍隊對官兵的文化素質、軍事素質和綜合素質的要求也越來越高，廣大官兵如果不努力學習新知識、新技術，則很難適應軍隊建設發(fā)展的需要。一方面是部隊的建設發(fā)展對自身素質要求越來越高，另一方面是自身的綜合能力和軍事素質停滯不前，這種矛盾使官兵極易產生心理壓力和不適應感。

二、針對產生壓力的原因，如何加強軍人的人文關懷?

1、人文關懷就是對人的生存狀況的關懷、對人的尊嚴與符合人性的生活條件的肯定，對人類的解放與自由的追求。一句話，人文關懷就是關注人的生存與發(fā)展。就是關心人、愛護人、尊重人。是社會文明進步的標志，是人類自覺意識提高的反映。

2、多措并舉，體現(xiàn)對軍人的人文關懷

（1）樹立尊重人、關懷人、培育人的工作理念

尊重人。要把工作服務的對象看成有尊嚴，有感情，需要尊重和平等對待的獨立個體，正視他們的個體差異。

關懷人。要心想基層，情系官兵，關注他們的心理感受，把官兵的政治思想進步、工作困難、學習成才、發(fā)展前途等始終放在心上；對官兵家庭遇到的困難和矛盾，想方設法幫助解決；豐富官兵文化生活，因地制宜開展豐富多彩的文化活動，使他們時時處處都能感受到部隊大家庭的溫暖和組織的關懷；軍地強強聯(lián)合，消除基層官兵后步之憂。不斷提高官兵生活待遇和政治待遇，妥善解決基層官兵兒女入托、入學及隨軍家屬就業(yè)問題，完善官兵復轉安置政策，建立官兵回到地方工作的對等機制，消除官兵的后步之憂，激發(fā)官兵勵志軍營立足崗位無私奉獻的積極性。

教育人。要把每一項具體工作任務作為載體，把育人作為部隊的一項重點工作，讓教育培養(yǎng)人滲透到部隊工作生活全過程。通過開展關心部屬、關愛生活、關懷有困難的戰(zhàn)士、有實效的教育培養(yǎng)等活動，以人性化管理的理念，切實基層之所想，急戰(zhàn)士之所急，不斷消除不和諧因素；發(fā)揮部隊大熔爐的作用，努力教育培養(yǎng)練就官兵政治思想強、軍事技術精、作風優(yōu)良、一專多能的軍隊復合型人才，不斷提高專業(yè)技能，更好服務部隊和社會建設。

（2）促進官兵的全面發(fā)展，滿足他們的成才需求

堅持以為本人，促進官兵的全面發(fā)展是軍隊政治工作遵循的原則，也是部隊落實科學發(fā)展觀的必然要求。新世紀新階段部隊工作要適應解決部隊建設一系列新情況新問題的客觀規(guī)律。把“以人為本”落實到基層建設工作中，把貫徹“基層至上、士兵第一”的要求落實到基層建設的各個方面，在改善基層生活和工作條件的同時，積極為基層官兵排憂解難，使人的發(fā)展和部隊建設的全面發(fā)展相協(xié)調，充分調動廣大官兵的主動性積極性、能動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮主人翁意識，真正使基層官兵做到“身居主人位，行使主人責”，領導干部要把官兵當戰(zhàn)友、兄弟，而不只是單純的下屬，對官兵要求解決的實際困難，能解決的盡量解決，暫時不能解決的，要耐心地做好解釋。只有把人文因素真正融入到官兵的生活、工作、學習中去，更好地疏導官兵的思想，才能真正管好部隊帶好兵。

（3）發(fā)現(xiàn)特長，發(fā)揮效能

部隊管理者不僅要從每個戰(zhàn)士身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和特長，上級領導對基層管理干部的使用上要做到“發(fā)揮特長、用其所長”，充分發(fā)揮有特長的管理干部的作用。對基層干部戰(zhàn)士的特長和愛好，能充分挖掘和發(fā)揮，調動干好本職工作的積極性，有利于推動部隊各項工作的順利完成。要尊重廣大官兵的意愿，讓官兵愿意干事、喜歡干事、干成事；要尊重官兵的興趣和愛好，著力引導其轉化為干好工作的動力和優(yōu)勢，使官兵信心百倍，在綠色軍營中自覺實現(xiàn)當代軍人價值觀。

（4）領導干部以身作則，率先垂范

榜樣的力量是無窮的，特別是領導干部要嚴于律己，率先垂范，敢說“看我的，跟我來”，做好基層官兵的表率。領導干部自身具備了較高的素養(yǎng)，才能在官兵中樹立良好的形象，通過以身作則的行為產生較強的說服力和感召力，言傳身教有效引導基層官兵的思想和行為。

（5）注重心理關懷，增強官兵心理素養(yǎng)

官兵不僅要適應部隊的緊張單調的生活，還要時刻面對繁重的工作及來自家庭的壓力，面對在物質利益上強烈的軍地反差，面對社會多姿多彩的生活方式，面對社會各種“關系”等因素的多重性，很容易使官兵在心理上產生偏差發(fā)生問題。每名官兵都需要組織和上級領導的關心和鼓勵，特別是在他們遇到挫折和困難時，一句溫暖的話語，一個寬容的眼神，都會改變他們的想法和行為。要針對官兵的實際，特別是心理上帶來的困惑、思想上的疑問和生活上的困難，及時給予關注、關心和關懷，要深入了解官兵在想什么、盼什么，建立適應部隊官兵心理特點的咨詢服務機制，尤其是部隊在執(zhí)行急難險重任務時，及時進行心理干預，有的放矢地做好官兵心理疏導工作，調整心態(tài)，緩解心理壓力，提高適應復雜條件下的心理素質，同時滿足官兵平時心理咨詢需求，使其身心健康，從而激發(fā)內在激情和活力，為官兵更好履行軍人職責完成部隊賦予的各項工作任務奠定基礎。

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