2011年8月6、13、27日
企業(yè)注冊心理援助師循環(huán)滾動開班
主辦機(jī)構(gòu):上海益西企業(yè)EAP心理援助機(jī)構(gòu)www.eapglobe.com
課程時間:2011年8月6日、13日、27日三天。上午:9-12點(diǎn),下午:1:30-4:30點(diǎn)
循環(huán)課程,可間隔,也可3天連續(xù)。面向全國開班。歡迎合作。
上課地址: 上海中山西路2230號立信會計學(xué)院2號樓15樓(地鐵3、4、9號線宜山路站)
【培訓(xùn)費(fèi)用】3300元/人, 3天(含講義資料費(fèi)),食宿自理。需要發(fā)票3500元/人
報名咨詢:13601674349, 15801978575, QQ郵箱: 215193922@qq.com
【課程目標(biāo)】
1. 掌握早期識別、發(fā)現(xiàn)雇員身心及行為異常的方法
2. 招聘訪談與績效訪談的心理技術(shù)
3. 情商效能與溝通訓(xùn)練
4. 成為心靈教練型的管理者-對問題員工的咨詢與教練
5. 掌握危機(jī)預(yù)防、干預(yù)和管理的方法(自殺、死亡、裁員、安置、異地派遣等)
6. 構(gòu)建組織內(nèi)部心理援助系統(tǒng),發(fā)展組織集體與個體的心理資本,預(yù)防心理風(fēng)險
【課程特色】
實用性:六大模塊完全以案例實戰(zhàn)為主,將心理學(xué)的應(yīng)用與理論分解相結(jié)合;
針對性:針對目前普遍關(guān)注的組織和雇員的身心健康加以闡述;以案例為呈現(xiàn)
【課程內(nèi)容】
模塊一 掌握早期識別、發(fā)現(xiàn)雇員身心及行為異常的方法
模塊二 招聘訪談與績效訪談的心理技術(shù)
模塊三 情商效能與溝通訓(xùn)練
模塊四 成為心靈教練型的管理者-對問題員工的咨詢與教練
模塊五 掌握危機(jī)預(yù)防、干預(yù)和管理的方法(自殺、死亡、裁員、安置、異地派遣等)
模塊六 構(gòu)建組織內(nèi)部心理援助系統(tǒng),發(fā)展組織集體與個體的心理資本,預(yù)防心理風(fēng)險
【朱廣力老師介紹】
從事心理咨詢與培訓(xùn)8年(含個案咨詢3年),擅長用整合的模式處理婚姻家庭、青少年發(fā)展、性格-職業(yè)選擇等如何與原生家庭關(guān)聯(lián)的問題。治療中強(qiáng)調(diào)來訪者未曾開發(fā)的自我療愈的能力、過程改變的能力和適應(yīng)系統(tǒng)平衡的能力。通過覺察、感受、連接、欣賞放下、替代的互動模式,將心里咨詢和治療納入一個運(yùn)用咨詢師“本體”-“空性”覺知當(dāng)下的系統(tǒng)當(dāng)中并與來訪者建立開放的“下對下”的咨訪關(guān)系、引領(lǐng)來訪者看到新的選擇和發(fā)展方向、最終達(dá)到與來訪者共同提升和彼此滋養(yǎng)的靈性境界。
企業(yè)內(nèi)部心理援助師/管理者心靈教練 上海招生培訓(xùn)中心 主任
上海益西企業(yè)心理援助機(jī)構(gòu) 首席EAP顧問、心理學(xué)培訓(xùn)師
NLP簡快治療師/婚姻家庭治療師/職業(yè)設(shè)計規(guī)劃師
員工壓力預(yù)防診斷與對策系統(tǒng)培訓(xùn)師
中國心理學(xué)會會員/ 心理學(xué)碩士
美國供應(yīng)鏈管理協(xié)會注冊管理師
EQ-ELP 情緒智能溝通訓(xùn)練師
主要咨詢領(lǐng)域:
婚姻家庭與親子溝通咨詢
夫妻關(guān)系,婆媳關(guān)系,子女教育與隔代教養(yǎng),婚戀心理,婚外情,家庭溝通技巧,性愛心理,睡眠障礙,性格調(diào)適,墮胎與流產(chǎn)心理創(chuàng)傷輔導(dǎo),危機(jī)干預(yù)等
企業(yè)管理咨詢與員工關(guān)愛援助專案-(Employee Assistance Programs-EAP)
職業(yè)選擇與家庭樹、職場壓力管理、員工的團(tuán)體減壓、職業(yè)倦怠、上下級關(guān)系、情緒疏導(dǎo)與釋放、溝通技巧、性格調(diào)適等
情緒/認(rèn)知/行為的咨詢與治療
失眠/焦慮/抑郁/恐懼/偏執(zhí)/自閉/強(qiáng)迫/貪食與厭食/惡劣心境/人際交往障礙/軀體障礙/人格障礙/心理性美容與減肥等
授課風(fēng)格:
傳授和輔導(dǎo)宗旨是充分尊重每一個人,深入挖掘和激發(fā)人的潛能,凈化目標(biāo),去除心態(tài)或習(xí)慣上的障礙,助人自助,使其能擁有一個更成功快樂的人生。朱老師也是一位富有愛心和包容心的專業(yè)人士,以其內(nèi)在的和諧寧靜、系統(tǒng)感性的風(fēng)格,對受導(dǎo)學(xué)員的提升給予始終如一的支持。課堂氣氛安靜輕松,完全從員工的自省機(jī)制出發(fā),循序漸進(jìn),以人為本,讓學(xué)員以感悟為核心,以致“潤物細(xì)無聲”的效果得以持續(xù)有效并自然地融入其工作和生活中!
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