家長(zhǎng)的期望 ＝ 孩子的壓力

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

       唐曾磊老師您好，離中考只有三個(gè)月了，可是大部分英語(yǔ)單詞孩子還都得從頭開(kāi)始記。我知道我是帶著期望的，我覺(jué)得不帶期望一時(shí)很難做到。

       請(qǐng)問(wèn)唐老師，在平時(shí)的生活中，我怎么才能做到不帶期望？

       還有，孩子的數(shù)學(xué)不好，滿(mǎn)分100分，他的分?jǐn)?shù)在50分到60分之間?；乩蠋熃ㄗh孩子去基地全日制，孩子說(shuō)不可能去基地，因?yàn)樗麚?dān)心去基地后學(xué)校復(fù)習(xí)語(yǔ)文和社會(huì)、歷史的課又落下了。

       我接納他的想法，可像這樣在家里上模塊課的效果沒(méi)有在基地好，我該如何去做？

唐曾磊老師解答：

       我們先回答第一個(gè)問(wèn)題——帶有期望。家長(zhǎng)帶著期望只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，對(duì)孩子的幫助是沒(méi)有的。如果家長(zhǎng)又放不下孩子的學(xué)習(xí)，怎么辦？

      當(dāng)您在著急的時(shí)候提醒自己，“我現(xiàn)在唯一要做的一個(gè)事情、唯一要想的一個(gè)事情就是——我做什么可以幫助孩子學(xué)習(xí)更好？”

       著急的、期望很強(qiáng)烈的這種家長(zhǎng)每一次覺(jué)知到自己的情緒的時(shí)候都要提醒自己“我做什么可以對(duì)孩子有更好的幫助？我做什么可以幫孩子更好地學(xué)習(xí)？”除了這一點(diǎn)別的都不想。

       如果孩子不能到基地學(xué)習(xí)，在學(xué)校里學(xué)習(xí)行不行？可以。但是，孩子要把基地的方法好好地用到他的課程當(dāng)中去。所以家長(zhǎng)要做的就是幫孩子更多地、更好地使用基地教給孩子的方法。

  更多地、更好地使用孩子在基地學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)很好的方法，使用得越多、使用得越好，對(duì)孩子的幫助就越大。

  （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程）  

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