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唐曾磊:“被動(dòng)”地去幫孩子
2016-01-20 6337

“被動(dòng)”地去幫孩子

平等思維教育基地

 

有家長(zhǎng)問(wèn):

唐曾磊老師,您好!我家孩子快要中考了,他是愛(ài)學(xué)習(xí)的,可是給老師的感覺(jué)還是學(xué)習(xí)不夠抓緊、狀態(tài)很放松。孩子上課偶爾會(huì)走神,回家后他跟我們常聊的也是些學(xué)校的逸聞趣事。

今天中午孩子說(shuō)“我心里想著要抓緊學(xué)習(xí),可是行動(dòng)就是不聽(tīng)指揮,心里知道應(yīng)該怎么做結(jié)果會(huì)好,可行動(dòng)還是按原來(lái)的樣子,我也不知道是怎么回事。我該怎么做才能讓行動(dòng)和心里想的一致呢?”

同時(shí),也請(qǐng)問(wèn)唐老師,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫孩子做好最后的沖刺呢?

  

唐曾磊老師解答:

解決這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,在家里復(fù)習(xí)的時(shí)候可以這樣做,定下了一個(gè)時(shí)間來(lái)做什么,孩子一定要做。如果孩子自己覺(jué)得做不到,請(qǐng)媽媽在旁邊督促著一定做到。就這么簡(jiǎn)單。

孩子是想做好的,但是他做不到,這時(shí)候,家長(zhǎng)可以在一旁提醒、督促他,幫孩子一定做到。提示各位家長(zhǎng),是“幫”,是孩子要求家長(zhǎng)去幫助他。在家里先做到這一點(diǎn)就好了。

     (本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程 

 

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