孩子進(jìn)屋不換拖鞋，我怎么“接納”他？

——第94期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)唐曾磊老師精彩答疑 

家長(zhǎng)：唐曾磊老師，您好！學(xué)習(xí)了平等思維的和諧溝通三步驟——接納、理解、建議，我覺得做到“接納”特別難。我舉個(gè)例子吧。比如說放學(xué)回家之后，他不換拖鞋就進(jìn)屋了，這點(diǎn)小事上我怎么接納他呢？我覺得他做的就是不對(duì)??！

  唐曾磊老師：不換拖鞋怎么不對(duì)？

  家長(zhǎng)：就是挺臟的。

  唐曾磊老師：您要提醒他換。

  家長(zhǎng)：每次都提醒。

  唐曾磊老師：那您告訴我，他是忘了，還是跟你抵制著，就是不換？

  家長(zhǎng)：提醒之后就換了。

  唐曾磊老師：他忘了，是嗎？

  家長(zhǎng)：應(yīng)該是吧。但是他不能每次都不記得吧！

唐曾磊老師：如果是這樣，您可以試著找一種方法，不是您去提醒，而是他進(jìn)來就能看到，讓那個(gè)提醒代替您的提醒，比如門口掛一個(gè)牌子，寫上“請(qǐng)換拖鞋”。

這位家長(zhǎng)，對(duì)于“接納”您沒有理解清楚，“接納”是他這樣做有他的道理，他不是非要抵制您；反過來，如果他非要抵制您呢？也有道理的。明白嗎？在換拖鞋這件事上，是他容易想不起來，著急著就進(jìn)去了，如果門口掛這個(gè)牌子就會(huì)提醒著他去換，這個(gè)提醒會(huì)促進(jìn)他更多地去換拖鞋，是不是？

  家長(zhǎng)：是找準(zhǔn)方法去幫他。

唐曾磊老師：對(duì)，去幫他。所以，他不換拖鞋是有道理的。明白嗎？您這樣想的話就不會(huì)生氣，只有不生氣的時(shí)候您才會(huì)想到“我做點(diǎn)什么能改善？”

如果您一生氣就會(huì)想著“他就是不知道換拖鞋，他就是跟我頂！”您看我一說這個(gè)話，眉頭都會(huì)容易皺起來，剛才您說他的時(shí)候就是這樣的，您就覺得他好像故意為難您，這樣的時(shí)候，您一跟他說這個(gè)他就會(huì)很煩，是不是？

  家長(zhǎng)：是，他有的時(shí)候就說“別說了”。

  唐曾磊老師：就是“閉嘴”的意思，同意吧？

  家長(zhǎng)：同意。

唐曾磊老師：所以，您這樣，張嘴之前您要問自己“在這件事情上，我煩他嗎？”如果煩他，說出話來他就能聽出來您的煩，您就說不到他心里去。

如果您覺得“他是對(duì)的，他是有道理的，如果我是他，我也這樣的?！本妥龅搅恕敖蛹{”。您看咱們這些家長(zhǎng)們說話，您覺得我會(huì)煩誰？我誰都不煩的，大家說出的話都是有道理的，大家都是“小人”嘛。您明白了嗎？

   家長(zhǎng)：明白了。謝謝唐老師！ 

成為智慧的家長(zhǎng)，才能培養(yǎng)好孩子。點(diǎn)擊好父母成就好孩子，學(xué)習(xí)成為智慧家長(zhǎng)，“溫泉媽媽”！ （讀書QQ群：427682661。幫您更好地學(xué)習(xí)）