快進(jìn)入中考了，孩子還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)怎么辦？    

有家長(zhǎng)問(wèn)：

唐老師，您好！孩子快進(jìn)入中考了，可她還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。孩子在網(wǎng)上聊天玩游戲臉上會(huì)露出笑容，看似很開(kāi)心、很輕松，可是她卻始終會(huì)為作業(yè)沒(méi)做而心煩，常常睡覺(jué)也都會(huì)隔著衣服睡，因?yàn)樗龝?huì)為沒(méi)完成作業(yè)而不安心睡覺(jué)。

她為這次考試不理想而傷心難過(guò)，有時(shí)常常會(huì)到凌晨1、2點(diǎn)鐘還不睡，我看了很是心疼。老師說(shuō)她現(xiàn)在其實(shí)并不開(kāi)心，我不知道現(xiàn)在該做什么才是正因，我不知道怎么做才能讓她安心。我怨我沒(méi)能跟孩子做正常的溝通，怨自己沒(méi)能幫孩子，怨我不了解孩子的內(nèi)心，怨我以前因沒(méi)做好造成現(xiàn)在的果。

唐老師解答：

怎么幫孩子？要看孩子現(xiàn)在需要什么。

作業(yè)不會(huì)做她會(huì)很煩，沒(méi)完成作業(yè)甚至連覺(jué)都不能安心睡，說(shuō)明這個(gè)孩子是個(gè)非常好的孩子，很懂事，她心里是把學(xué)習(xí)放到第一位的。這位同學(xué)屬于非常非常上進(jìn)的同學(xué)，家長(zhǎng)要為有這樣的孩子而感到自豪的。

她那么上心學(xué)習(xí)，考不好很傷心，作業(yè)沒(méi)完成甚至連覺(jué)都不愿意睡。對(duì)學(xué)習(xí)這么上心的一個(gè)孩子，家長(zhǎng)鼓勵(lì)了嗎？

家長(zhǎng)對(duì)孩子是滿意的嗎？

家長(zhǎng)接納孩子了嗎？

這些是家長(zhǎng)能夠幫孩子的前提。

這位家長(zhǎng)，您看到的孩子是個(gè)很積極向上的孩子嗎？

這位家長(zhǎng)看到的顯然不是的。

大家看這位家長(zhǎng)問(wèn)題中的第一句：“孩子快進(jìn)入中考了，可她還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。孩子在網(wǎng)上聊天玩游戲臉上會(huì)露出笑容”這是家長(zhǎng)看的。

凡是看到這樣的情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子一定是不滿意的，而家長(zhǎng)對(duì)孩子不滿意就肯定幫不到孩子。

這位家長(zhǎng)，您看到的是孩子的這些不好，您不滿意她，所以您當(dāng)然幫不到她。最后去自我檢討那么多毫無(wú)意義！去接納孩子，孩子是很積極的、很重視學(xué)習(xí)的，這些您看到了沒(méi)有？有沒(méi)有覺(jué)得孩子很好？有沒(méi)有覺(jué)得很心疼孩子？還是您覺(jué)得孩子很不好，中考了還去玩游戲，玩游戲還那么開(kāi)心，怎么能這么不知道上進(jìn)！

家長(zhǎng)的心決定了是否接納孩子，是否接納孩子決定了家長(zhǎng)能不能幫到孩子。

   （本文整理自平等思維唐曾磊老師每周四晚上的網(wǎng)絡(luò)課）

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