高三孩子想休學(xué)打工，家長(zhǎng)如何幫助？

家長(zhǎng)問(wèn)題：  

唐老師，您好！我家孩子今年是高三了，原來(lái)在普通班，期末考試之后，由于成績(jī)優(yōu)秀，他們學(xué)校進(jìn)行了調(diào)班，我兒子被調(diào)進(jìn)了精英班。

但是進(jìn)了這個(gè)班之后，孩子壓力巨大，有點(diǎn)力不從心，然后孩子就老說(shuō)這疼那疼，初三的時(shí)候就鬧騰過(guò)一段這樣的情況，帶去醫(yī)院檢查沒(méi)有任何毛病。這次回家還跟我說(shuō)：“媽，我心里總有一種想法，要是我現(xiàn)在休學(xué)出去打工，我就不會(huì)這疼那疼了?！?/span>

我試著想把他帶到基地看看，但是他的態(tài)度很堅(jiān)決，我沒(méi)敢明說(shuō)。像我兒子這樣的情況我該怎么辦??？

唐老師解答：

家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子聊一聊。如果孩子知道他需要什么樣的幫助，而又知道什么地方可以幫助他，他就愿意去了。這里邊的核心詞是“幫助”。 家長(zhǎng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到自己被幫助嗎？孩子說(shuō)這疼那疼，家長(zhǎng)還帶著孩子去醫(yī)院，你還帶著去什么？不用去你也知道不是的。你明明知道孩子說(shuō)的不是這個(gè)，你還跟他一塊兒去“唱戲”,說(shuō)明你們之間是不能誠(chéng)心地溝通的。

 家長(zhǎng)不能誠(chéng)心地溝通，要幫助孩子就很難。

家長(zhǎng)要更坦然，跟孩子一塊兒面對(duì)問(wèn)題。

怎么做到跟孩子一塊兒面對(duì)問(wèn)題？

讓孩子覺(jué)得你是柔和的。

怎么能做到讓孩子覺(jué)得你是柔和的？

就是你覺(jué)得孩子都是對(duì)的，都是有道理的。這就是接納。

如果接納做不好,你所說(shuō)的話, 孩子看似聽,其實(shí)聽不進(jìn)去。

越是能做到接納，跟孩子的溝通就越簡(jiǎn)單，孩子就越能夠把心里的話真心地說(shuō)出來(lái)。家長(zhǎng)就能跟孩子商量，一塊分析，到底孩子遇到了什么樣的問(wèn)題。    

孩子現(xiàn)在為什么要去打工？

孩子呆在學(xué)校里需要三個(gè)條件：1、 學(xué)得透；2、跟得上；3、坐得住。現(xiàn)在孩子有點(diǎn)學(xué)不透，所以跟不上，慢慢就要坐不住了。這些問(wèn)題如果不去解決，如果不能讓孩子學(xué)透、輕松跟上，那么他就會(huì)越來(lái)越坐不住。孩子真的離開學(xué)校了，再回來(lái)就很麻煩。

這些問(wèn)題如果解決不好，孩子就會(huì)越來(lái)越坐不住。

這位家長(zhǎng)，你要試著跟孩子溝通，很坦然地跟孩子溝通。

但是這里面的問(wèn)題是什么，就是這位家長(zhǎng)是不接納孩子的。我說(shuō)家長(zhǎng)坦然地講，家長(zhǎng)就不知道怎么坦然地講，我說(shuō)的接納。上過(guò)家長(zhǎng)課的家長(zhǎng)就知道，接納有多么難做, 而我們11月5、6號(hào)的課就是專門講接納，親娘班就是做接納，我們不斷地上課學(xué)習(xí)，就是學(xué)做接納，這個(gè)是所有溝通的第一步，這個(gè)做不好，其他都甭說(shuō)。所以要先做接納。希望這個(gè)答案對(duì)你有幫助。