家有“差生”怎么辦？

網(wǎng)友來信：唐老師您好！我有一個(gè)上高二的兒子，是住校生，最近不愿去上學(xué)，原因是因?yàn)樗粣蹖W(xué)習(xí)，不愿做作業(yè)，又違反紀(jì)律，基本上被各科老師罰過站，因感受到生物老師歧視，賭氣不聽生物課，班主任批評(píng)也不聽，一副無所謂的樣子。學(xué)習(xí)進(jìn)一步受影響，自己的優(yōu)勢(shì)科目成績也開始下滑。我們批評(píng)他他會(huì)更抵觸，不指出他錯(cuò)誤又會(huì)給他錯(cuò)誤的信號(hào)。也找過心理咨詢師，沒有效果，不知道該怎么辦。請(qǐng)?zhí)评蠋熃o個(gè)建議。

所謂的“差生”，不過是在某個(gè)方面（尤其是在學(xué)習(xí)方面）長期或短期表現(xiàn)不好的同學(xué)?！安钌边@個(gè)名詞來源于大家的偏見。也就是以同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求不同的孩子的偏見。所有的孩子都是希望變得更好，只是因?yàn)樽约号α艘矝]有上去、自己沒有找到合適的方法、自己不認(rèn)真、自己沒信心了、自己受到外界影響了等等原因?qū)е伦约旱某煽兿聛砹?，?jīng)過一段時(shí)間，功課落下了很多，再想補(bǔ)上來的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)力不能及了。

家長和老師甚至同學(xué)都會(huì)對(duì)所謂的“差生”有歧視，比如上面留言的這位家長，孩子最近不愿意去上學(xué)，是因?yàn)槭裁矗磕f的原因是：1、他不愛學(xué)習(xí)，不愿做作業(yè)，又違反紀(jì)律，基本上被各科老師罰過站，2、感受到生物老師歧視，賭氣不聽生物課，班主任批評(píng)也不聽，一副無所謂的樣子。綜合起來說就是：他不學(xué)習(xí)又違紀(jì)；賭氣又不聽老師話。

家長對(duì)這件事情怎么處理的？首先是批評(píng)。發(fā)現(xiàn)批評(píng)不見效時(shí)，帶孩子看心理醫(yī)生。

如果一個(gè)能夠跟孩子平等交流的老師會(huì)讓孩子把自己的心里話說出來，但為了幫助大家學(xué)習(xí)平等思維，請(qǐng)正在學(xué)習(xí)平等思維的老師和家長們，先看一下上面的家長來信，自己想想孩子的心里話會(huì)是什么，然后再繼續(xù)看。

孩子的心里話：一、自己不去上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)校的不公平對(duì)待，生物課老師歧視自己，班主任老師還會(huì)偏向老師，變本加厲地批評(píng)自己，還向父母告狀。二、父母跟學(xué)校串通一氣狼狽為奸，不問青紅皂白就亂扣帽子亂批評(píng)。三、明明是他們不公平，還認(rèn)為我有心理問題，帶我去看心理醫(yī)生。我才不理他們呢！四、反正我是不會(huì)去上學(xué)了，學(xué)校、家長、整個(gè)社會(huì)都是黑暗的！他們?nèi)绻俦莆?，我?zhǔn)備……

各位讀者，您是這么認(rèn)為的嗎？

父母應(yīng)該成為孩子的知心朋友，成為孩子心理上的依靠。當(dāng)孩子受到不公正對(duì)待、當(dāng)孩子在外面感受到社會(huì)的黑暗的時(shí)候，會(huì)想到一個(gè)公正和諧的家庭在背后支持著他，他就會(huì)充滿了力量。但父母要幫助孩子，第一步就是要接納孩子，進(jìn)而理解孩子成為孩子的知心好友，這樣才有機(jī)會(huì)知道孩子心里想什么，才有可能對(duì)孩子提供幫助。

這個(gè)孩子平時(shí)表現(xiàn)的確不好，但這次明明是老師歧視他，為什么還要拿以前的事情來批評(píng)孩子？這就是老師和家長心里對(duì)孩子的“差生”偏見在作祟。只要老師和家長存在這種偏見，就永遠(yuǎn)無法幫助到孩子。因?yàn)樾睦锎嬖谄缫暤娜?，?huì)讓孩子聞到他們從心里發(fā)出來的臭氣！讓孩子本能地逃避！

要學(xué)會(huì)平等交流，有兩種方法：一是看我博客中平等對(duì)話、平等思維、和諧溝通和言傳身教方面的文章，好好體悟，這些文章不是讓您學(xué)到什么知識(shí)，真正悟到，成為這樣的品質(zhì)才是關(guān)鍵，當(dāng)您具有平等品質(zhì)的時(shí)候，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)把所有的心里話告訴您，并且會(huì)對(duì)您言聽計(jì)從；二是，如果很著急，就帶孩子過來做平等思維對(duì)話。如果孩子不過來怎么辦？自己過來做平等思維對(duì)話，目的是盡快掌握平等思維，讓自己跟孩子的交流盡快改善。這樣才有機(jī)會(huì)幫助孩子。