為什么我們教孩子誠(chéng)實(shí)，卻換來(lái)別人的欺負(fù)？ ——給您的孩子心里放一枚“定海神針” 平等思維教育基地 在《西游記》中，定海神針是東海龍宮的鎮(zhèn)海之寶，只要有定海神針在，就能保證龍宮的安寧，即使外面有再大的風(fēng)浪，也不能影響到它。而對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，放一枚“定海神針”在心里，就是讓一個(gè)人能安心、自在、踏實(shí)、有力量。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，如果能放一枚“定海神針”在孩子心里，孩子就會(huì)感到踏實(shí)、有安全感，有信心、有力量去積極面對(duì)外界遇到的各種困難。 下面是唐老師在周四的網(wǎng)絡(luò)公益課堂上，回答一位家長(zhǎng)的提問(wèn)： 問(wèn)題： 唐老師，我孩子七歲，剛上一年級(jí)兩個(gè)多月。在學(xué)校去操場(chǎng)上玩欄桿時(shí)，五、六年級(jí)的大孩子不讓他玩兒，還推倒孩子、打孩子的臉。在小區(qū)和10多個(gè)小朋友一起玩，東西丟了，不是孩子拿的，但是其他的孩子都誣賴(lài)他。孩子很委屈，回來(lái)告訴我。孩子的情緒激動(dòng)，很生氣，說(shuō)的話都很暴力。他說(shuō)，我真想拿刀砍死他們。但我每次跟他說(shuō)的話都很空洞，不能幫孩子解決實(shí)際問(wèn)題。我說(shuō)，你不能去欺負(fù)別人，但也不能讓別人傷著你，離遠(yuǎn)點(diǎn)。 我和孩子的爸爸都教孩子誠(chéng)實(shí)，但是這種誠(chéng)實(shí)換來(lái)的卻是別人的欺負(fù) 。那么我們到底應(yīng)該怎樣去教孩子？也知道做正因才會(huì)得正果，但是在做正因的過(guò)程當(dāng)中，孩子受到欺負(fù)怎么辦？如果說(shuō)給孩子灌輸那種“讓著別人”的想法，“不在一起玩”的想法，孩子以后跟別人的交往當(dāng)中會(huì)變得膽小軟弱怎么辦？對(duì)于孩子之間的這種爭(zhēng)斗又該怎樣解決？ 唐老師回答： 我們一起來(lái)看孩子遇到困難了，做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎樣幫孩子？ 孩子在和別人的交往中遇到了困難，往往是他們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣很好地跟外面的人溝通。 家長(zhǎng)在跟孩子談這方面問(wèn)題時(shí)，首先，要給孩子充分的接納、理解。這里面包括對(duì)孩子的鼓勵(lì)和愛(ài)。這些都是給孩子那顆心滋潤(rùn)和力量的方法。家長(zhǎng)做到這些了，孩子就會(huì)感到跟您聊一聊，心里會(huì)很踏實(shí)，會(huì)很平和。他會(huì)覺(jué)得，“我沒(méi)有那么差，我是挺好的。即使別人不覺(jué)得我好，我也是很好的”。這樣孩子就會(huì)很有力量，這就是從正向獲得的很踏實(shí)的力量。 什么叫從正向獲得很踏實(shí)的力量？ 比如：有人跟自己的孩子打架，孩子吃虧了，可以有幾種方式讓他的心比較舒服呢？一種是，可以去打?qū)Ψ揭活D，我們會(huì)覺(jué)得很出氣；甚至因?yàn)楸黄圬?fù)急了，會(huì)想到如果拿刀剁了他們，“我”心里會(huì)很爽；還有就是“我”偷偷地把他們的東西藏起來(lái)，讓他們找不著，讓他們難受，氣死他們，等等。這些方式都是負(fù)面的。而如果孩子能不斷地從家長(zhǎng)這兒得到接納、理解、支持，那么他就可以獲得正向的力量。比如，如果一起玩兒的孩子中，有愛(ài)欺負(fù)人的，“我”不跟這些愛(ài)欺負(fù)人的孩子玩，跟一些比較平和的孩子玩。如果是這樣，就換不來(lái)被這些孩子欺負(fù)。 我們?cè)龠M(jìn)一步看這個(gè)問(wèn)題還可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)提問(wèn)的這位家長(zhǎng)心態(tài)當(dāng)中是有不正向的地方的。比如，她問(wèn)“我們也知道做正因得正果，但是做正因的時(shí)候孩子受到欺負(fù)怎么辦？”，“我們都教孩子誠(chéng)實(shí)，但是這種誠(chéng)實(shí)換來(lái)的卻是別人的欺負(fù)”，而需要提示大家的是：誠(chéng)實(shí)是換不來(lái)別人的欺負(fù)的，這位家長(zhǎng)把因果關(guān)系歸錯(cuò)了。換來(lái)別人欺負(fù)的是別的。至于別的什么換來(lái)了別人的欺負(fù)，這位家長(zhǎng)可以去想一想。大家也可以去看咱們以前的那篇博文 《 為什么善良的人容易受到傷害？應(yīng)該教孩子善良嗎？ 》 ， 去好好體會(huì)。 幫助孩子開(kāi)心、健康、積極地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)首先要去正向，要去理解孩子。我們的平等思維和諧溝通三大步驟中，第一步是接納，第二步理解，這一切內(nèi)容，都是去幫孩子變得很健康，很正向，很踏實(shí)，很滋潤(rùn)，很有力量。家長(zhǎng)要去學(xué)會(huì)幫助孩子達(dá)到這樣的結(jié)果。如果達(dá)不到這個(gè)結(jié)果，孩子受了欺負(fù)，心里會(huì)有恨，而這種恨又不能及時(shí)得到有效的安撫和正向的引導(dǎo)，要么會(huì)壓抑在他心里，要么他總會(huì)想去通過(guò)極端的、非常負(fù)面的方式宣泄出來(lái)，而這些都不是我們想看到的。 沒(méi)有“定海神針”，孩子在遇到困難時(shí)可能會(huì)驚慌失措，心神不寧，遇到“不公平”待遇時(shí)，會(huì)憤憤不平；給孩子心里放一枚“定海神針”，再大的風(fēng)浪也動(dòng)不了他的心，他的內(nèi)心會(huì)很安寧、踏實(shí)。 第八期平等思維溝通心法【網(wǎng)絡(luò)課程】將于12月15日正式開(kāi)課 如果您在孩子教育方面有什么困惑 如果您在和家人、朋友、同事之間的溝通存在問(wèn)題 如果您希望提升自己的智慧，改善自己的生活品質(zhì) 歡迎您報(bào)名參加平等思維溝通心法網(wǎng)絡(luò)課程。 報(bào)名請(qǐng)點(diǎn)擊右圖： 報(bào)名咨詢(xún)電話：400-000-6656 平等思維教育基地課程介紹： 【唐老師親授—— 認(rèn)真能力訓(xùn)練精品小班】 【平等思維溝通心法課程】 【認(rèn)真能力知識(shí)模塊訓(xùn)練】 【2012 寒假認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)】 基地咨詢(xún)QQ號(hào)碼1：981717536 基地咨詢(xún)QQ號(hào)碼2：754072823 基地咨詢(xún)QQ號(hào)碼3：1412256176 教育咨詢(xún)電話：400-000-6656；010-82641582；傳真：010-82641477