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唐曾磊:高三學生跟不上老師的復習進度怎么辦?
2016-01-20 34384

 高三學生跟不上老師的復習進度怎么辦?

平等思維教育基地

有家長問

孩子高三,一輪復習進行2個月了。周一孩子跟我說化學不跟學校老師的進度走了,讓我?guī)退I復習資料(《5年高考3年模擬(化學)》),自己按照這套資料復習,打算在寒假結束前復習完,因為通過這段時間的復習,感覺現(xiàn)在老師的進度太快了, 認為復習效果不理想。

我跟基地咨詢師溝通后,咨詢師專門找了老趙老師聊了此事,趙老師建議如果孩子真的覺得課上老師講得太難,耽誤時間,完全可以自己下去去做,但是可以跟著學校的進度去復習。我把這個建議跟孩子說了,孩子說此建議不可行,理由是前面的許多知識點遺忘太多,也就是不把前面的知識補起來就沒法做下去。

我想請?zhí)评蠋熤ед?,對孩子不跟老師的進度走,自己復習的這種做法還有更好的操作建議嗎?謝謝!

 

唐老師解答

孩子這么想是有他的道理的——他以前沒有學好,怕現(xiàn)在跟老師走跟不上問題是如果他不跟著走,自己往回一點一點地復習,一、可能不能深入,二、可能效率不高所以我的建議是這樣,凡是落下功課最好的辦法是知新而溫故,也就是說現(xiàn)在跟著老師的進度接著走,在遇到以前沒有學會的再去復習

但是這里邊有一個情況是孩子已經落下了,如果自己去復習就怕你的復習沒有一個時間的管理的話,你會復習很長時間,但是復習不完。如果老師的進度太快,你可以試著把你能走向的一個方向,比如說基本的知識,你去專門研究最基本的概念,你的時間用在做基本的概念上不要去做難題,就把書上基本的概念弄透。在這種情況下,跟老師的進度就可能跟上了。

    不跟老師的進度可能出現(xiàn)的問題是,如果你管理不了自己的時間、進度的話,到后來有可能花了很長的時間自己也復習不完一遍,這樣反倒效果不好。

    建議這位同學可以考慮一下我剛才的建議。

 

(本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網絡課程) 



 
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