1.時間邏輯
從時間的順序來進行結構部署你的演講。時間結構是我們最常用的結構文章、演講稿的方法。小時候我們都寫日記，小時候的日記往往是流水賬：早晨發(fā)生了什么、上午上課發(fā)生了什么、中午時間發(fā)生了什么、下午發(fā)生了什么。晚上發(fā)生了什么……一天就過完了。
而電視劇往往也會使用時間邏輯來講故事：隨著時間的發(fā)展發(fā)生了什么。一個非常紅的美劇叫做《24小時》，每一分鐘都和現實的時間同步來講故事。
宋丹丹和趙本山在春晚表演過一個很著名的小品，叫做《昨天 今天 明天》。
而你在演講中做公司介紹的時候，也可以使用時間的邏輯來架構：
1999年，我們的公司成立，那時候公司只有多少人，環(huán)境是多么辛苦，創(chuàng)業(yè)是多么艱辛（講事件），
2003年，我們的公司終于擴大成200人的大公司……
2008年，我國成功舉辦了奧運會，對于我們公司來說也是歷史性的的一年，我們公司上市了……
1年前，我受邀我給一個房地產公司做演講，房地產公司的老板請我去員工演講，房地產的工作可能很苦，銷售團隊，壓力很大，剛畢業(yè)的一群大學在這里工作，受到了一些挫折，我去演講之前，知悉的是許多人已經在打退堂鼓，他們已經在填寫辭職報告，準備離開這個公司。
房地產的老板希望我能夠鼓舞他們的士氣，使他們能夠喚起工作的激情，哪怕再堅持一下也好。因為演說是臨時的，我也沒有太多的時間準備，于是只設計了很短的時間，就分享了一個關于“第一份工作”的演說，演說的主題叫《我不后悔》。在很短的時間里，把它分成了3個維度去講：
當你回到家里，你父母問你：第一份工作怎么樣了？你怎么回答？你因為沒有做好，所以放棄了？還是堅持了，所以成功了？我希望答案是，我不后悔。
當你找到下一份工作時，遇到了和現在同樣的困難，你該怎么辦？你難道還要退縮嗎？我希望答案是：我不后悔。
當有一天我的孩子也長大了，到了工作的年齡，問起我的第一份工作，請我給一些經驗我怎么說？我是說我放棄了，還是我堅持到底做出了成果？我希望答案是，我不后悔。
……
這個演講就分了3個時間段：當你回到家時；當你找到下一份工作時；當你有孩子時。邏輯清晰。這個演講的效果很好，很多大學生都表示要再留下來奮斗奮斗，至少第一份工作要全力以赴了再說不后悔。
2.空間邏輯
運用區(qū)域觀念結構你的演講，就是空間邏輯。
無獨有偶，前段時間，一個房地產的老板請我去做樓盤售賣的顧問，這個公司的老板找到我，是因為他的一個樓盤賣的不是很好，他希望我能給出策略。：我很奇怪啊，我是演講、溝通的大師，怎么幫一個公司做銷售的顧問呢？
但是我還是去了，這家公司的樓盤在進行銷售。于是我決定親自去考察下，我假裝自己是買樓人，坐上了樓盤的看樓車。我以顧客的身份受到了接待，在售樓人員銷售介紹樓盤的時候，他給出的介紹都很模糊：這個樓盤價格不錯，離哪哪很近，我們的房子建筑面積非常好、大概多少平方。
我對公司的老板說：你的銷售人員的表述有問題，沒有辦法直觀的呈現你們樓盤的優(yōu)勢。你可以利用空間的邏輯把你的樓盤的好處詳細地呈現。
回去之后我對介紹進行了修改：尊敬的客戶您好，此時此刻，我們站立的地方，是我們在2009年開發(fā)的商鋪房，您購買了這個商鋪，可以投資做很多生意，這里的地理位置非常的優(yōu)越：
在我們商鋪房的南邊，是咱們市的人民廣場，廣場上有三萬的流動人口，這些流動人口就是商機，他一定會需要購買東西。
在商鋪的北邊，直線距離不到500米，就是本市的名勝XX湖，這里的游人很多。環(huán)境優(yōu)雅。
在商鋪的東邊，是一個公園。
商鋪的西邊，是一個幼兒園。
顧客一聽：南邊有人民廣場，有顧客來買東西。
東南西北，四個維度來談。
具體到普通住宅的售賣也是如此：這邊是陽臺。這邊是……
我只做了小小的調整就使業(yè)績大增。
演講中也可以使用空間的邏輯。比如說，你可以要推廣你的產品，你可以分別介紹你的產品在不同空間區(qū)域受到的歡迎：
在海外，我們的產品的市場占有率是多少多少，占出口同類產品的百分之多少；在華北地區(qū)，我們的產品的占有率是多少；在香港地區(qū)，我們的產品占有率是多少……
空間邏輯清晰、簡單，對于商業(yè)推廣等演講，具備非常明顯的優(yōu)勢。
3.鐘擺邏輯：
什么是鐘擺邏輯?吊鐘不管如何擺動，都會經過中間區(qū)域，當一個鐘擺到極限時一定擺回來。
鐘擺邏輯，既“增一分則長、減一分則短”的“剛剛好”邏輯，如果你很清楚你演說的核心的正確性和優(yōu)越性，但是聽眾并不明白時，你就可以用鐘擺邏輯：通過分析左和右，來驗證你演說的核心。
如果你是企業(yè)的中層管理者，你要運作一個項目，你的上司希望你消減預算，這樣項目的利潤才會增加；而你的下屬、你帶領的團隊希望獲得更多的預算，這樣項目的質量就得到了保證。
你馬上就要做項目預算匯報演說了，你的預算剛好在兩者之間：這意味著你既不會讓你的老板滿意（因為超出他的心理預算了），也不會讓你的團隊滿意（因為低于他們的要求），那么你如何通過演說使他們都同意你的意見？
這時你就可以使用鐘擺邏輯：分別論證更高、更低預算的缺點——
尊重的董事會和各位同事們，基于多方思考，我做出了這個預算數字，這是最優(yōu)數字，黃金利益點：首先，這個預算是不能消減的，雖然一時的消減會使我們的成本降低，卻是以犧牲產品質量為代價的，不利于我們公司的長久發(fā)展；其次，這個預算也不再提高，因為我們的企業(yè)還是追求利潤的，這個預算既可以在一定程度上控制成本，又能保證我們的利潤，所以這是最合適的預算。
找到你演說的核心，然后分析這個核心的左邊和右邊的缺陷：最終確定你找的核心就是最正確的那一點。
4.收益邏輯，好處邏輯
收益邏輯也可以稱為好處邏輯，最常用于商業(yè)場合，銷售做產品介紹：如果銷售講產品的特征，那是沒用的，你要告訴客戶產品的好處。
如果你要介紹你的超薄筆記本電腦，說它非常薄——這是特征，不是好處。
你說它可以裝進A4紙袋，拿起就走——這就是好處。
所有成功的產品發(fā)布會都建立在成功介紹產品的收益的基礎上。
不要再在演講中強調：我怎么樣，我怎么樣……這是錯誤的。要強調聽眾：你怎么樣？你會贏得什么？你可以獲得什么？
以聽眾的利益和價值為導向的演講才是好的演講。
5.變焦邏輯，以小見大：
變焦邏輯：宏觀、中觀、微觀。見微知著，是變焦邏輯；以小見大，一葉知秋，都是變焦邏輯。
我可以使用變焦邏輯來闡述：
從行業(yè)培訓講起，一九九幾年，我們行業(yè)培訓興起，兩千年以后壯大，現在呈現百家爭鳴的態(tài)勢；
之后從遠的培訓行業(yè)，再說到企業(yè)的培訓，我認為應該是分版塊的：專業(yè)的人做專業(yè)的事，教專業(yè)的內容，而不是一個人教全部。
再說到個人的培訓，回到我們具體的培訓的技術：雖然你懂這個專業(yè)，但是你如何穿搭給聽眾，進行有效的呈現呢？
從大到小的變焦。從行業(yè)、企業(yè)、再到個人，這就是變焦邏輯。
之前，我受邀去申通地鐵，為申通地鐵的一線員工做演講輔導，他們年底要舉辦一個大型會議，地鐵上這些做基礎工作的一線工人要去進行。
我的工作是聽他們的演講，然后幫助他們調整演講的內容。
其中有個人是這樣講的：我們作為地鐵的運營者，有時候一個螺絲擰不好，都會引起事故，引起乘客的受傷。小小螺絲擰不好，是我們的失誤，說明了我們工作的態(tài)度不到位，對乘客的態(tài)度不負責。希望我們每個人都把自己的螺絲擰好。
我覺得他的切入點很好，越是細微的事越引起別人的關注。但是從細微處著手，只停留在細微，是不行的。
我給出的改正：如果你沒有擰好，事實上，你只是一個螺絲沒有擰好嗎？
其實是我們對乘客的不夠負責，是對乘客的家庭不負責，對整個上海市所有家庭的不負責任。
我們努力的工作，擰好一個螺絲，而是我們的個人價值體現，為上海的每個家庭做得貢獻。千家萬戶都需要我們認真工作，不放過任何一個細節(jié)。
一個餐廳的桌子擦不干凈，可能折射的管理問題，而在顧客眼中，這是餐廳的飲食的問題。
以小見大，或者從大到小，都是變焦邏輯
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