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林玟瑩:馬戲團般的中國教育
2016-01-20 87273
他違反動物天性進行規(guī)定動作訓練、讓動物條件反射,他用教鞭、糖果獎勵或處罰,聽話的得好處,不聽話的被淘汰。這些程序化訓練產(chǎn)生作用,它們乖巧握手、鉆圈,以各種裝萌成績討觀眾歡心。這對野外謀生并無用處,它們是場子里的寵兒,森林的棄兒。我說的不是馬戲團,是中國教育?!畛轩i
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