父母是孩子人生的設計師，學校能給孩子知識、技能、能力，而家庭為孩子提供人性、情感、自尊、自信、品位、視野、生涯規(guī)劃等，這些比前者更能決定孩子將來是否成功。 父母應盡早為孩子設計成長路線，讓學校教育為家庭教育服務，但不要讓學校教育干擾家庭教育，不必過于計較考試時的幾分之差。 在人的一生中，父母是最特殊最重要的身份。有人說要像做事業(yè)一樣來做父母，但這遠遠不夠，因為父母不像職業(yè)，既不能退休，又不能下崗，更不能替代。做父母是最具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，父母是需要用一生來學習的。 人的幸福感最本質的來源是家庭，親子關系是人生中最華美、最豐富的內容，但做家長難、做家長累，成了社會中普遍存在的感慨。這實際上是一種普遍性的育兒焦慮。 社會越來越多元化，使孩子得到更豐富資源的同時，也帶來更多的危險。現(xiàn)在青少年的問題花樣很多。過去孩子的問題多為早戀、偶像崇拜、打架，現(xiàn)在則出現(xiàn)網(wǎng)絡成癮、手機依賴、性安全、網(wǎng)絡婚姻等眾多花樣。家庭不再是一個封閉的系統(tǒng)，變得開放，父母對孩子的影響力也在不斷減弱。 家長的教育方式也有問題。為時刻提防社會上的不良影響，家長采取“堵”的方式，一回家就檢查電視、電腦是否發(fā)熱，給孩子帶上定位器，監(jiān)控孩子的手機短信。另外還有“壓”，升學壓力是父母、孩子永遠的痛，在“千萬不能輸在起跑線上”這一觀念的影響下，孩子從小到大一直在補課，拼成績，拼名校，由此產生家長普遍的育兒焦慮。管多了怕孩子煩，管少了怕孩子走錯路。