倪砥,倪砥講師,倪砥聯(lián)系方式,倪砥培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)素養(yǎng)課程專(zhuān)家
42
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
倪砥:職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 —— 精神管理與動(dòng)力再造的絕佳工具
2016-03-26 1970
對(duì)象
管理層全員——易于達(dá)成觀念的共識(shí)并建立共同的職業(yè)語(yǔ)言
目的
明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力;2 明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo);3建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)
內(nèi)容

       作為管理者,你是否遇到過(guò)這樣的狀況:

        不知道你的員工在想些什么,雖然你希望能夠和他們彼此了解;

        不知道應(yīng)該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ鳎?

        不知道真正的動(dòng)力究竟是來(lái)自外在的還是內(nèi)在的刺激;

        不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的;

        ……

        管理者需要建立起人們的共識(shí)。因此理所應(yīng)當(dāng)要承擔(dān)起教育和輔導(dǎo)的責(zé)任。輔導(dǎo)更偏重于技能的塑造,而教育則瞄準(zhǔn)了人們的內(nèi)心。在幫助人們重塑觀念的同時(shí),也使整個(gè)組織因此而建立了共識(shí)的基礎(chǔ)。

        遺憾地是大多數(shù)的管理者只會(huì)說(shuō)些冠冕堂皇地空話,或是僵硬地執(zhí)行公司的政策,而這根本無(wú)法觸及人們的內(nèi)心并產(chǎn)生任何激勵(lì)?!安恢廊绾谓逃约旱膯T工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標(biāo)以及去建設(shè)一支更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。

        《職業(yè)化塑造》就是這樣的課程:讓管理者系統(tǒng)的了解如何去觸及人們的內(nèi)心、重建工作價(jià)值觀、培育正確的習(xí)慣以及營(yíng)造更好的工作氛圍。如果您正在被以上的問(wèn)題困惑著,或者希望自己可以成為更有魅力的經(jīng)理人,課程都將提供給您更多的視角和方法。

課程受益

1、明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力。

2 、明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)

3 、建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):

從“這不管我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”

       建立積極心態(tài):

從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。

       建立游戲心態(tài):

從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”

       成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。

課程對(duì)象管理層全員——易于達(dá)成觀念的共識(shí)并建立共同的職業(yè)語(yǔ)言

課程時(shí)間:兩天,共12小時(shí)

課程方式:

1 、封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)

2 、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

3 、分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑

4 、小組研討、心得分享

課程大綱:

前言:真正的保障

就業(yè)保障 VS 職業(yè)保障

保障的來(lái)源——成為職業(yè)化的職業(yè)者

 開(kāi)啟職業(yè)化模式:RED

 ——Renew        更新進(jìn)化:觀念管理

 Energy        能量轉(zhuǎn)換:態(tài)度管理

Discovery   發(fā)現(xiàn)之旅:行為管理

第一單元:Renew:職業(yè)化觀念管理

· 別做職場(chǎng)“植物人”

· 如何確立工作使命

 —— 我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值

 找到錢(qián)以外的工作動(dòng)力

· 如何確立工作遠(yuǎn)景

—— 個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合

工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合

· 如何確立工作價(jià)值觀

—— 理解公司的價(jià)值觀

和公司的價(jià)值觀一致

和你的目標(biāo)保持一致

第二單元:Energy:職業(yè)化態(tài)度管理

·  態(tài)度比技能更重要

· 職業(yè)化態(tài)度

—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作

積極心態(tài):熱忱地工作

游戲心態(tài):快樂(lè)地工作

· 創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)

 —— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?

 創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?

如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?

·  研討:從“這不管我的事,這是公司的事”

 到“這是我的事,我是公司的一部分”

· 積極心態(tài)VS消極心態(tài)

 —— 什么是積極心態(tài)?

 如何建立積極心態(tài)?

如何自我激勵(lì)?

·  研討:從“我這么一個(gè)小職位能做什么”

  到“我能做一些事去改變目前的狀況”。

· 游戲心態(tài) —— 什么是游戲心態(tài)?

游戲心態(tài)帶給你什么?

·    研討:從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”    到“實(shí)際上我還能做得更好”

第三單元:Discovery:職業(yè)化行為管理

· 價(jià)值觀的解構(gòu):  —— 結(jié)果、方式、代價(jià)

· 工具價(jià)值 & 本質(zhì)價(jià)值

· 工作價(jià)值觀的挑選

·職業(yè)精神的典范:壽司之神

·職業(yè)體檢:我應(yīng)該怎么做

·行動(dòng)學(xué)習(xí):課程的內(nèi)化

全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+300朵
頭像
+297朵
頭像
+198朵
頭像
+100朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師