【課程背景】 在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與人力資源管理的各個環(huán)節(jié)
【課程背景】技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，講授管理者應(yīng)掌握的基本
【課程背景】當(dāng)前，我們已經(jīng)跨入了二十一世紀(jì)，日新月異的信息技術(shù)、千變?nèi)f化的市場經(jīng)濟，不僅要求企業(yè)加快科技創(chuàng)新的步伐，同樣，要求我們在管理體制和管理制度上不斷創(chuàng)新。管理創(chuàng)新是指創(chuàng)造一種新的更有效的資源整
【課程背景】現(xiàn)代的中國企業(yè)最缺的是兩種人才，一種是具備領(lǐng)袖氣質(zhì)的企業(yè)家，一種是具備真正職業(yè)化素養(yǎng)的管理者。企業(yè)家的形成，更多的時候是天時、地利、人和的精妙結(jié)果，是可遇不可求的。而職業(yè)經(jīng)理人的形成是通過
【課程背景】我是誰？誰是我？是我又該怎樣面對我的人生？這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景
課程時間：2天＝（2×6＝12小時）課程大綱：第一講 人生發(fā)展與職業(yè)生涯1、為什么要關(guān)注職業(yè)生涯2、夢想與職業(yè)生涯的關(guān)系3、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系第二講 深刻理解職業(yè)的內(nèi)涵1、職業(yè)的形象分類2、職業(yè)
課程時間：2天＝（2×6＝12小時）課程大綱： 第一部分、清晰職業(yè)與職業(yè)化的深刻內(nèi)涵第一講：深刻理解職業(yè)的內(nèi)涵1、職業(yè)的形象分類2、職業(yè)的定義及其內(nèi)涵3、職業(yè)認(rèn)識的誤區(qū)第二講：企業(yè)和員工都需要職業(yè)化1
【課程背景】在一項針對世界領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的調(diào)查中，成功的領(lǐng)袖素質(zhì)多達２５項，這些素質(zhì)因人而異，不同的領(lǐng)導(dǎo)具有不同的素質(zhì)，唯有沖突管理能力屬于每個領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì)，也就是說，如果一個領(lǐng)導(dǎo)者，不懂得沖突管理，將
【課程背景】隨著全球經(jīng)濟一體化的到來，逐漸升溫的全球競爭和急速的科技變革促使組織發(fā)生了重大調(diào)整。許多企業(yè)從傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，如生產(chǎn)、營銷和配銷等，轉(zhuǎn)向更扁平、更流程導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，因此，較之于以前要
【課程背景】一提起學(xué)習(xí)型組織，人們往往關(guān)注的是“學(xué)習(xí)”二字，很容易錯誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織就是通過學(xué)習(xí)來提高個人或組織的能力；其實，這5個字是密不可分的。學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵不僅僅是按照五項修煉去做就會如何如
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