傳播方法導論培訓 講師：譚小芳 助理：13938256450 官網www.tanxiaofang.com 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 培訓對象：企業(yè)中高層管理者 培訓背景： ——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《傳播方法導論培訓》課程，此培訓使學員們領悟到： 工欲善其事，必先利其器?！边@句話精辟地揭示了工具對于工匠做工的重要性。如果我們將現(xiàn)代傳播學者比作古代的工匠，那么，他們應優(yōu)先做什么呢?一言以蔽之，就是傳播學研究方法!因為不論是傳播學研究者還是傳播學專業(yè)的學生，掌握一套系統(tǒng)、嚴密和科學的研究方法，就好比古代工匠擁有了一件精良的工具，從事傳播學學習和研究自然會得心應手，事半功倍。因此，作為一名傳播學學者或傳播學專業(yè)的學生，掌握傳播學研究方法是十分必要的。 培訓大綱： 譚小芳老師的《傳播方法導論培訓》課程主要內容概括： 第一部分　有關傳播研究領域的介紹 第1講 傳播研究的角色 何謂傳播研究？ 傳播研究的挑戰(zhàn) 第2講 傳播研究的問題與假設 研究問題的性質 使用假設 確認假設和問題中的變量 第二部分 理解研究推理的基本原理 第3講 傳播研究中的概念化 發(fā)展中的傳播學理論化概念 發(fā)展中的概念界定 第4講 利用傳播研究的資源 處理研究資料的步驟 如何利用研究資料 何處利用圖書館主要工具 利用圖書館 第5講 建構傳播論證：推理與論據 你將閱讀和評論的文講的結構 撰寫學術論文 撰寫課堂報告 核查研究論證 第三部分 研究設計 第6講 文本及內容分析 訊息特征分析 定性分析：文本的批判研究 第7講 參與觀察研究 參與觀察研究在傳播研究中的作用 參與觀察研究的形式 第8講 傳播研究中的測量 嚴謹充分的測量在傳播研究中的重要性 操作性定義及測量方法的特性 第9講 描述性經驗研究的設計 傳播學中的經驗研究 調查研究 問卷調查 第10講 實驗研究的設計 實驗的概念 實驗的效度和無效度 具體的實驗設計 第11講 抽樣 抽樣在定量研究中的作用 抽樣的要點 抽樣的方式 第四部分 數據統(tǒng)計分析 第12講 描述統(tǒng)計 第13講 統(tǒng)計推斷Ⅰ：兩個均值的假設檢驗 第14講 統(tǒng)計推斷Ⅱ：兩個以上均值的假設檢驗 傳播方法導論培訓總結