創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)
講師:譚小芳
創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)課程有哪些?
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創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威?
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國(guó)內(nèi)最知名的創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)師是哪位?
歡迎進(jìn)入著名創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)》!
助理:13938256450
官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom
培訓(xùn)時(shí)間:2天
培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者
課程推薦:
主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)的操作精髓
案例指導(dǎo):分析創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練:掌握創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)的技能提升方法
行動(dòng)建議:創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議:引爆創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)潛力的行動(dòng)方案
培訓(xùn)背景:
啟發(fā)學(xué)員的邏輯思維,使其在生活中形成邏輯思維的各種技巧;
培訓(xùn)大綱:
譚小芳老師的《創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括:
一、 邏輯思維基礎(chǔ)
信息分類——讓客戶輕松記憶信息
運(yùn)用短句——讓客戶獲得完整信息
中心思想——讓客戶直接了解觀點(diǎn)
邏輯推理——讓客戶充分理解原因
MECE——讓結(jié)論充分可靠、無懈可擊
分析:創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例!
解析:創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)課程案例分析!
二、 邏輯思維步驟總結(jié):
? 問題假設(shè)
? 一次MECE分析
? 以事實(shí)為依據(jù),驗(yàn)證假設(shè)
? 二次MECE分析
? 總結(jié)解決方案
? “對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)”,提升方案驗(yàn)證能力
討論:創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)經(jīng)典案例討論!
分組:創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
三 破除創(chuàng)新思維枷鎖
1、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖
2、從眾型思維枷鎖
3、權(quán)威型思維枷鎖
4、經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖
5、書本型思維枷鎖
6、自我中心型思維枷鎖
7、其他類型的思維枷鎖
互動(dòng):創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例評(píng)估
分享:某集團(tuán)創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)案例分析示范
四 破除創(chuàng)新思維枷鎖
1、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖
2、從眾型思維枷鎖
3、權(quán)威型思維枷鎖
4、經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖
5、書本型思維枷鎖
6、自我中心型思維枷鎖
7、其他類型的思維枷鎖
創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)