提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓 講師：譚小芳 提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓課程有哪些？ 提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓講師有哪些？ 提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓內(nèi)訓師哪位最權威？ 提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓方面的培訓講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓師是哪位？ 歡迎進入著名提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓專家譚小芳老師課程《提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 培訓對象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點：詳細闡述提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)的操作精髓 案例指導：分析提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)內(nèi)訓的經(jīng)典個案 案例訓練：掌握提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)的技能提升方法 行動建議：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議：引爆提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)潛力的行動方案 培訓背景： 1、對自己角色及定位有重新的認知； 2、掌握及了解什么是優(yōu)秀管理者的3Q； 3、學會如何使自己成為一名出色的說服力/表達能力強的高手； 培訓大綱： 譚小芳老師的《提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓》課程主內(nèi)容概括 第一 角色認知 一、經(jīng)理人的管理素養(yǎng) （一）何為職業(yè)經(jīng)理 （二）職業(yè)經(jīng)理的核心價值 （三）職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力 二、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理人 （一）職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營者的替身 （二）作為經(jīng)營者替身的“四項準則” 三、作為同事的職業(yè)經(jīng)理 （一）同事是我的內(nèi)部客戶 （二）常見誤區(qū) （三）如何讓“內(nèi)部客戶”滿意 四、作為上司的職業(yè)經(jīng)理 （一）作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色定位 （二）常見誤區(qū) （三）實現(xiàn)上司角色的要領 分析：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓案例！ 解析：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)內(nèi)訓案例! 案例：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)課程案例分析！ 第二：經(jīng)理人在企業(yè)的角色認知及自我定位 1、經(jīng)理人在企業(yè)扮演什么樣的角色 A、企業(yè)任命的角色； B、自我塑造的角色； C、經(jīng)典案例分享、探討。 2、中層管理干部的職責權限如何界定？ A、職責權限是公司高層賦予的； B、職責權限是傳統(tǒng)的交接方式存在； C、職責權限是自我爭取的。 D、經(jīng)典案例分享、探討。 討論：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)經(jīng)典案例討論! 分組：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓案例學習指南 分析：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)學習中的八大陷阱！ 第三： 如何制訂個人的學習計劃及工作計劃 1、為什么要制訂學習計劃及工作計劃； 2、如何確保學習計劃及工作計劃有可操作性； 3、學習計劃及工作計劃應注意什么事項； 4、如何對其進行檢討； 5、學習計劃及工作計劃中的執(zhí)行力如何保持！ 6、如何確保不斷完善、更新。 互動：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓案例評估 分享：某集團提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓案例 分享：哈佛經(jīng)典提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)案例分析示范 第四． 心態(tài)對職業(yè)經(jīng)理人的重要性 u 主管的責任與任務 u 如何受到信賴 u 贏得員工忠誠的要素 u 消極與積極心態(tài)的巨大影響 提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓總結(jié)