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譚小芳:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
2016-01-20 40245
對(duì)象
黨政機(jī)關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部黨員;有志于從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各類(lèi)人士; 企業(yè)董事長(zhǎng)總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。
目的
:現(xiàn)代社會(huì),人們面臨多變的環(huán)境和條件,瞬息萬(wàn)變的情況所帶來(lái)的潛在危機(jī)沖擊著各種類(lèi)型的組織和個(gè)人,如何在識(shí)別危機(jī)、防范危機(jī)、危機(jī)發(fā)生前的反應(yīng),
內(nèi)容
金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn) 講師:李繪芳 金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)課程有哪些? 金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)講師有哪些? 金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家哪位最權(quán)威? 金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國(guó)內(nèi)最知名的金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)專(zhuān)家是哪位? 歡迎進(jìn)入著名金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家李繪芳老師課程《金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)》! 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶(hù)自定 課程推薦: 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃的操作精髓 案例指導(dǎo):分析金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典案例 案例訓(xùn)練:掌握金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃的技能提升方法 行動(dòng)建議:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景:現(xiàn)代社會(huì),人們面臨多變的環(huán)境和條件,瞬息萬(wàn)變的情況所帶來(lái)的潛在危機(jī)沖擊著各種類(lèi)型的組織和個(gè)人,如何在識(shí)別危機(jī)、防范危機(jī)、危機(jī)發(fā)生前的反應(yīng),以及化解危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)等方面有所作為已成為公共關(guān)系的必備內(nèi)容。危機(jī)公關(guān)作為塑造組織或個(gè)人形象的藝術(shù)和與外界溝通的橋梁,伴隨著多變的社會(huì)發(fā)展潮流正日益廣泛地深入到各個(gè)領(lǐng)域中,成為人們工作中不可缺少的重要組成部分。加強(qiáng)危機(jī)公共關(guān)系建設(shè),對(duì)于提高組織危機(jī)防范能力,培育公共關(guān)系意識(shí),加強(qiáng)金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃,規(guī)范危機(jī)信息的發(fā)布等均有著重要的意義。 ——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專(zhuān)家李繪芳老師的《金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)》課程! 培訓(xùn)大綱: 李繪芳老師的《金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下: 第一章金融危機(jī)下的組織管理變革與職業(yè)生涯變化趨勢(shì) 1、金融危機(jī)下的如何化人力為資源 2、新時(shí)期的人力資源格局變化下的用人變化 3、環(huán)境、條件變化下的核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提煉與總結(jié) 4、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人才素質(zhì)管理之間關(guān)系與發(fā)展趨勢(shì) 分析:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)案例! 解析:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)案例! 案例:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃課程案例分析! 第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的定義與企業(yè)實(shí)踐 1、職業(yè)生涯的定義與主要內(nèi)容 2、職業(yè)生涯主要內(nèi)容與規(guī)劃形式 3、基于勝任力特征的職業(yè)生涯規(guī)范要點(diǎn) 4、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的自我意識(shí) 5、“職業(yè)錨”的涵義 6、工作價(jià)值觀的四個(gè)形成階段 7、“職業(yè)錨”:工作價(jià)值觀的體現(xiàn) 8、五種“職業(yè)錨”簡(jiǎn)介 討論:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃經(jīng)典案例討論! 分組:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 第三章職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)與操作步驟 1、基于人和基于能力的職業(yè)生涯規(guī)劃的區(qū)別是什么? 2、職業(yè)生涯規(guī)劃的常見(jiàn)操作程序 3、職業(yè)生涯測(cè)評(píng)中常用的工具與測(cè)評(píng)方案介紹 4、在新形式下職業(yè)生涯規(guī)劃如何操作 職業(yè)生涯規(guī)劃的幾種通路介紹 向?qū)I(yè)的縱深方向發(fā)展 拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展 5、如何走上管理或者技術(shù)崗位 6、職涯設(shè)計(jì)的常見(jiàn)錯(cuò)誤 職涯發(fā)展的具體方法 專(zhuān)業(yè)崗位的資源化發(fā)展 7、不同企業(yè)的常見(jiàn)的職業(yè)生涯案例 崗位輪換 各職級(jí)的人才儲(chǔ)備 員工輔導(dǎo) 互動(dòng):金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)案例評(píng)估 分享:某集團(tuán)金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃案例分析示范 第四章員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的角色與責(zé)任分工 1、誰(shuí)負(fù)責(zé)職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的實(shí)施 2、人才投資的因果關(guān)系:平衡計(jì)分卡 3、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容 4、職業(yè)生涯規(guī)劃的三方目標(biāo):組織、部門(mén)、員工 5、職業(yè)生涯成功的評(píng)價(jià)體系 6、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理流程 7、職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的3個(gè)角色:高層、部門(mén)經(jīng)理、員工 8、管理者在個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的四個(gè)角色定位 9、部門(mén)經(jīng)理在員工職業(yè)生涯發(fā)展中的角色 10、企業(yè)、部門(mén)經(jīng)理、員工在職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃規(guī)程的負(fù)責(zé)分配比例 11、企業(yè)如何協(xié)助員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 12、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的必經(jīng)之路:培訓(xùn)和發(fā)展 分享:企業(yè)金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)三步走! 案例:聯(lián)想(中國(guó))公司的金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃? 第五章職業(yè)生涯規(guī)劃中的面談要點(diǎn) 1、如何向FBI學(xué)習(xí)識(shí)人術(shù) 2、如何判別對(duì)方的需求與價(jià)值觀——職業(yè)錨的應(yīng)用 3、職業(yè)生涯實(shí)施面談的注意事項(xiàng)與策略方案 分享:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)四部曲! 分享:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)五步驟! 分享:企業(yè)金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃六技巧! 分析:某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃難題! 金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)總結(jié) 備注:金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)為企業(yè)及員工提供金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)診斷咨詢(xún)項(xiàng)目。包括金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃公開(kāi)課、金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)、金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃講師外派、金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃調(diào)研與咨詢(xún)等最完備的一攬子的金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃解決方案。李繪芳老師的金融危機(jī)下職業(yè)規(guī)劃課程大綱可根據(jù)客戶(hù)需求量身定制!
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