合法化危機管理培訓 講師：譚小芳 合法化危機課程有哪？ 如何把人際關(guān)系危機轉(zhuǎn)化為合作共贏培訓講師？ 如何把人際關(guān)系危機轉(zhuǎn)化為合作共贏內(nèi)訓專家？ 如何把人際關(guān)系危機轉(zhuǎn)化為合作共贏方面的培訓？ 如何把人際關(guān)系危機轉(zhuǎn)化為合作共贏的實踐的管理者培訓？ 歡迎進入著名構(gòu)管理的實踐的管理者專家譚小芳師課程《如何把人際關(guān)系危機轉(zhuǎn)化為合作共贏培訓》！ 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 課程推薦： 主要特點： 精髓案例指導：分析管理的實踐的管理者 行動建議：管理的實踐的管理者 提升建議：引爆管理的實踐的管理者方案 培訓對象：黨政機關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導干部黨員；有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士； 企業(yè)董事長總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。 培訓收益：從政治上提出的占有使用價值的要求擺脫了商品形式，即使這些要求是用貨幣形式來滿足的。對于階級結(jié)構(gòu)來說，關(guān)鍵在于，處于依附地位的工人的實際收入是否一直受到一種交換關(guān)系的決定，或剩余價值的生產(chǎn)和占有是否受到政治權(quán)力關(guān)系的限制和修正，而并非單純?nèi)Q于市場機制。 譚小芳老師的《合法化危機培訓》課程內(nèi)容如下： 第一部分社會科學的危機概念 第一講 系統(tǒng)與生活世界 第二講 社會系統(tǒng)的構(gòu)成要素 第三講 社會組織原則的解釋 第四講 系統(tǒng)危機——以自由資本主義危機周期為例 分析：流程管理培訓案例！ 解析：流程管理內(nèi)訓案例! 案例：流程管理課程案例分析！ 第二部分 晚期資本主義的危機傾向 第一講 晚期資本主義的敘述模式 第二講 晚期資本主義增長的后果問題 第三講 危機傾向的分類 第四講 經(jīng)濟危機原理 第五講 合理性危機原理 第六講 合法化危機原理 第七講 動機危機原理 第八講 小結(jié) 討論：流程管理經(jīng)典案例討論! 分組：流程管理培訓案例學習指南 分析：流程管理學習中的八大陷阱！ 第三部分 論合法化問題的邏輯 第一講 韋伯的合法化概念 第二講 實踐問題與真理的關(guān)系 第三講 普遍利益的壓制模式 第四講 個體的終結(jié)？ 第五講 復雜性與民主 第六講 對理性的偏愛 互動：流程管理培訓案例評估 分享：某集團流程管理培訓案例 分享：哈佛經(jīng)典流程管理案例分析示范互動：流程管理培訓案例評估 分享：某集團流程管理培訓案例 分享：哈佛經(jīng)典流程管理案例分析示范 備注：管理的實踐的管理者培訓網(wǎng)管理的實踐的管理者培訓診斷咨開課管理的實踐的管理者內(nèi)訓管理的實踐的管理者講咨詢等最備的一攬管理的實踐的管理者譚小芳管理的實踐的管理者課程大綱據(jù)客戶求量身定制！