向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 講師：譚小芳 向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧培訓(xùn)講 師？ 向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧內(nèi)訓(xùn)專 家？ 向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧方面的 培訓(xùn)？ 國內(nèi)最知名的積分制管理-讓員工向往的企業(yè) 制度培訓(xùn)？ 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 課程推薦： 主要特點(diǎn)： 精髓案例指導(dǎo)：分析勞動(dòng)合同法下的員工關(guān)系 管理 行動(dòng)建議：積分制管理-讓員工向往的企業(yè)制 度 提升建議：引爆高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技 巧方案 培訓(xùn)對象：黨政機(jī)關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部黨員；有 志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士； 企業(yè)董事長總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。 培訓(xùn)收益： 現(xiàn)代企業(yè)，每一位管理者都希望員工具有 主人翁精神，以高度的責(zé)任感與企業(yè)同呼吸共 命運(yùn)?？墒牵瑸槭裁雌髽I(yè)創(chuàng)造了優(yōu)越的工作環(huán) 境卻得不到員工的珍視？為什么員工士氣低糜 工作缺乏主動(dòng)性？如何才能激發(fā)員工的主人翁 意識(shí)？如何才能有效改善員工的職業(yè)觀念？ 課程內(nèi)容： 一、豐田人“財(cái)”智慧的基石： 人財(cái)-每一個(gè)不值錢的商品背后是因?yàn)槿瞬恢? 錢 討論：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 經(jīng)典案例討論! 分組：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 二、豐田人“財(cái)”智慧的核心： 制造--從人的智慧的角度看設(shè)備，讓設(shè)備創(chuàng)造 出N倍價(jià)值，才叫制造，否則叫做生產(chǎn) 討論：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 經(jīng)典案例討論! 分組：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 三、豐田人“財(cái)”智慧的目標(biāo)： 消除浪費(fèi)--最大的浪費(fèi)是人的智慧的浪費(fèi)，管 理目標(biāo)，就是減少人的浪費(fèi) 討論：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 經(jīng)典案例討論! 分組：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 四、豐田人“財(cái)”智慧的關(guān)鍵： 四現(xiàn)-現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)狀、現(xiàn)認(rèn) 五、豐田的JIT： 把流程問題，轉(zhuǎn)化為人與人之間的問題 六、自”働”化： 有了主人翁責(zé)任的員工,會(huì)主動(dòng)把問題標(biāo)準(zhǔn)化 ，可視化 討論：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 經(jīng)典案例討論! 分組：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧培訓(xùn)總 結(jié) 備注：向人“財(cái)”要利潤—豐田人“財(cái)”智慧 培訓(xùn)網(wǎng)如何進(jìn)行員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)診斷咨 開課如何進(jìn)行員工關(guān)系管理內(nèi)訓(xùn)員工關(guān)系管理 實(shí)務(wù)講咨詢等最備的一攬員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)譚 小芳員工管理員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)課程大綱據(jù)客 戶求量身定制！