有位媽媽在網(wǎng)上描述了11歲的兒子第一次與自己發(fā)生沖突的事情： 這位媽媽和丈夫都是上班族，白天孩子上學(xué)父母上班，沒有機會交流，所以最多的交流時間就是在餐桌上。一天下班后，媽媽看見孩子還在上網(wǎng)，責(zé)備了他幾句，當(dāng)時孩子沒有說話。吃晚飯時，媽媽又想起之前上網(wǎng)的事情，又開始數(shù)落孩子不該上網(wǎng)那么長時間。孰料，一直悶頭吃飯的兒子突然推開碗筷離席而去。 兒子平時性格比較內(nèi)向，這是他第一次和媽媽發(fā)生這樣的沖突，媽媽當(dāng)時驚愕不已。當(dāng)晚，母子進行了一次長談，兒子告訴她，他很羨慕電視上一家人圍坐餐桌歡聲笑語的情景：媽媽問孩子好不好吃，爸爸講述當(dāng)天的趣事和見聞。“我希望，飯桌上的話題不要總是我，讓我好好吃頓飯好不好？”孩子委屈地說。 這位網(wǎng)友描述的吃飯時的場景，其實是中國家庭中普遍存在的一種現(xiàn)象。根據(jù)中國青少年研究中心統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，超過一半的中小學(xué)生在吃飯時挨過父母批評。但實際上，餐桌訓(xùn)子不僅達不到教育孩子的預(yù)期效果，相反可能會產(chǎn)生諸多害處。 很多父母在餐桌上訓(xùn)斥完孩子后，還要強迫孩子把碗里的飯菜吃完。根據(jù)醫(yī)學(xué)上的研究證明，人的情緒與胃酸分泌及胃的消化作用密切相關(guān)，情緒低落時進食，不利于人的身體健康。2008年的一天，哈爾濱的一名13歲的男孩就因為經(jīng)常被父母在吃飯時訓(xùn)斥，而對吃飯產(chǎn)生強烈恐懼，一想到吃飯就胃疼，最后不得不被父母送到某專業(yè)機構(gòu)進行心理輔導(dǎo)。 現(xiàn)在生活節(jié)奏加快，父母雙方工作繁忙，吃飯時是父母與孩子交流的良好契機。如果父母對孩子只是一味的批評指責(zé)，會讓孩子喪失與父母溝通的興趣，從而堵塞這個良好的交流通道，不利于孩子與父母親子關(guān)系的培養(yǎng)。所以父母要避免把餐桌成為教育孩子的平臺，而需要多與孩子討論生活趣事與見聞，讓餐桌成為與孩子交流感情的平臺。其實，讓孩子愉快地進餐，就是良好的教育。