閆明,閆明講師,閆明聯(lián)系方式,閆明培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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閆明:《MTP中高層管理之目標管理與員工激勵》
2016-01-20 6297
對象
中高層管理者
目的
通過此課程的學習,使中層認清自己的角色,調(diào)整自己的態(tài)度,增強自己的崗位勝任能力,提升團隊執(zhí)行力和企業(yè)整體的工作績效。閆老師通過案例分析、現(xiàn)場
內(nèi)容
第一章:管理者的素質(zhì)模型
解決問題:明確管理者的崗位職責與基于崗位勝任能力
1.管理概念
2.管理者的主要職責(案例分析)
3.管理者基于崗位勝任能力素質(zhì)模型
第二章:團隊目標管理
1.目標管理對卓越團隊的重大意義
2.目標和目的區(qū)別
3.團隊目標與個人目標的關(guān)系
4.團隊目標管理的特點
a)重視人的因素。
b)建立目標鎖鏈與目標體系。
c)重視成果 
5.團隊目標管理的基本程序
a)目標如何制定與評估
b)目標制定的二種路徑
c)團隊目標管理的基本程序
d)PDCA工具的運用
e)實現(xiàn)團隊目標必須的標準動作
6.團隊目標管理的四項原則
a)目標制定必須科學合理
b)督促檢查必須貫   
c)成本控制必須嚴肅認真
d)考核評估必須執(zhí)行到位 
7.目標與績效的關(guān)系
8.動態(tài)績效管理與績效管理的原則
第三章:員工激勵
1.主要的激勵理論
1)人性型激勵理論
2)內(nèi)容型激勵理論
3)過程性激勵理論
4)行為改造激勵理論
2.激勵機制的內(nèi)容和企業(yè)激勵的方法
1)激勵機制的三個支點和三條通














2)激勵機制建設(shè)必須遵循以下原則:

a)與組織內(nèi)外環(huán)境相適宜原則.

b)共同性與差異性相結(jié)合的原則

c)利益兼顧原則

d)目標協(xié)調(diào)統(tǒng)一原則

e)正激勵與負激勵相配合原則

3.員工不按要求做事的16種原因

1)員工不知道為什么這是他們應(yīng)該做的。

2)員工不知道怎么做。

3)員工不明白讓他們做什么。

4)員工認為你的方法無效。

5)員工認為他們的方法更好。

6)員工認為其它的事更重要。

7)等………..

4.預(yù)防性激勵技巧

1)針對16個問題的具體對策

2)工作開始前管理者應(yīng)該做的

3)工作開始后管理者應(yīng)該做的

4)友誼的重要性

幫助員工樹立自我激勵——恒久的
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