品味三國(guó)管理智慧 課程別名：《三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)智慧》《品三國(guó) 思管理》(課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張鵬 )一、課程背景：三國(guó)時(shí)代是一個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代，是一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸的時(shí)代，是一個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，也是一個(gè)英雄背出的時(shí)代。十八路諸候紛紛崛起，各路人才各顯神通，品味三國(guó)的故事里，有許多精彩紛呈、令人賞心悅目的戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、執(zhí)行的智慧。反復(fù)品讀三國(guó)，令人受益良多，增長(zhǎng)智慧。二、課程目標(biāo)：1、感悟古代三國(guó)的精彩謀略2、運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)管理工作中，提高自我的管理水平3、提高現(xiàn)有公司作戰(zhàn)能力，創(chuàng)造更高績(jī)效三、課程對(duì)象：企業(yè)中、高層管理干部、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部四、課程時(shí)間：1-2天五、內(nèi)容大綱：開(kāi)篇：煮酒論英雄----龍如英雄曹操、劉備煮酒論英雄：點(diǎn)評(píng)天下各路豪杰，誰(shuí)可稱(chēng)天下英雄？一、審時(shí)奪勢(shì)、進(jìn)退自如-------潛龍飛龍1、許攸：功成名就而被殺身亡----亢龍有悔（視頻賞析） ①君不密則失臣 ②臣不密則失身 ③幾事不密則成害2、楊修：不識(shí)進(jìn)退而自招災(zāi)禍----亢龍有悔3、司馬懿：選二公子之大智慧----潛龍飛龍4、劉備：被困于許昌種菜---潛龍勿用5、曹操：受困于華榮遇關(guān)公---潛龍勿用二、戰(zhàn)略使命、宏偉藍(lán)圖--------天地定位1、十八路諸候會(huì)盟顯曹操的戰(zhàn)略才能—高瞻遠(yuǎn)矚（視頻賞析） ①什么叫使命-------市場(chǎng)為中心 ②什么叫目標(biāo)-------自我主中心2、曹爽：寧為田舍翁之愿---------寸光之人3、曹丕、劉備的全新定位策略-------反者道之動(dòng)4、諸葛亮：戰(zhàn)略定位與宏偉藍(lán)圖-----三分天下5、孫堅(jiān)、袁術(shù)：為傳國(guó)玉璽而送命-------虛名累身6、袁術(shù)為小兒、劉備為二弟：拱送天下------小義壞大義三、打造團(tuán)隊(duì)、成就夢(mèng)想-------志同道合1、水鏡先生對(duì)劉備的點(diǎn)撥-------雄鷹展翅2、三國(guó)團(tuán)隊(duì)的第一啟示---------陰陽(yáng)互補(bǔ)3、三國(guó)團(tuán)隊(duì)的第二啟示---------四象組合 ①攻城型人才-------攻堅(jiān) ②戰(zhàn)略型人才-------謀劃 ③后方型人才-------后方 ④統(tǒng)領(lǐng)型人才-------全局4、三國(guó)團(tuán)隊(duì)的第三啟示---------空降組合5、三國(guó)團(tuán)隊(duì)的第四啟示---------拒絕善變6、三國(guó)團(tuán)隊(duì)的第五啟示---------親賢之用四、承前啟后、教化萬(wàn)方---------后繼有人1、劉備奮斗一生，卻生下敗子阿斗2、孫堅(jiān)一生無(wú)天地之功，卻有繼往開(kāi)來(lái)之子（視頻賞析）3、諸葛雖神通廣大，訓(xùn)子卻無(wú)大成4、司馬懿三父子戎馬一生，終得天下5、曹操選子傳位的思維與策略-------傳承有序6、袁紹、劉表的兒子繼承之爭(zhēng)-------終壞大業(yè)7、孫策傳位于孫權(quán)、不傳兒子的大智慧8、如何教育下一代、令其能傳承并發(fā)揚(yáng)光大？ ①學(xué)-------經(jīng)緯天地之致用 ②行-------吞云吐霧之大道 ③思-------萬(wàn)世流芳之良謀 五、一氣貫通、一行于令--------法情道義1、評(píng)說(shuō)關(guān)羽之失敗之過(guò)------歸于何處2、陸遜火燒連營(yíng)七百里之功---歸于執(zhí)行 （視頻賞析） 3、周瑜與程普的合作權(quán)力之爭(zhēng)----法令如何行于千里4、提升法令權(quán)威的八大利器：①榜樣的力量 ②穩(wěn)健的力量③集權(quán)的力量 ④信任的力量⑤震懾的力量 ⑥新人的力量⑦破舊的力量 ⑧危機(jī)的力量5、法令有度的三大核心要素：人、事、位