放假回家和女兒一道放風(fēng)箏，非常高興偶有所得，與君共勉： 常常面臨的經(jīng)營(yíng)和管理問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和放風(fēng)箏一樣，管理其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得就和女兒像放風(fēng)箏一樣。 1、花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)個(gè)好風(fēng)箏，容易放起來(lái)。 經(jīng)營(yíng)管理中，多花些錢(qián)在您的產(chǎn)品研發(fā)，制造設(shè)備，管理系統(tǒng)上，這樣能減少對(duì)您經(jīng)營(yíng)管理技能的要求和壓力。當(dāng)然有人有非常高超的個(gè)人能力，但更簡(jiǎn)單的做法是打造好自己的工具。 2、沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏放不起來(lái)。有了大風(fēng)，隨便誰(shuí)都能放起來(lái)。 看看周?chē)娜耍唐诔晒Φ娜瞬⒉皇且驗(yàn)檫@些人有多大能耐，而是他們?cè)诤线m的時(shí)間（風(fēng)/機(jī)會(huì)來(lái)到的時(shí)候）做了一件合適的事情而已。風(fēng)箏放起來(lái)之后，才看得出一個(gè)人真正的能耐。無(wú)論如何，我們要學(xué)會(huì)當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨之時(shí)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備完畢。或者，我們能主動(dòng)找到我們生命中的大風(fēng)。 3、風(fēng)箏放得越高，越穩(wěn)。 高空的風(fēng)速通常更大。即使風(fēng)箏因暫時(shí)沒(méi)風(fēng)而滑落一些高度，還是有非常大的可能性碰上另一陣風(fēng)，把風(fēng)箏重新送上高空。企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度是重要的，有了一定規(guī)模，意味著您能有更大的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，也意味著您能做更多的實(shí)驗(yàn)，找到新的風(fēng)力。 4、當(dāng)風(fēng)箏上升時(shí)，要全力放線(xiàn)。 有朋友在管理問(wèn)答中問(wèn)如何授權(quán)？這本是很難講清楚的一件事情。但用放風(fēng)箏的比喻，就非常容易講清楚了：當(dāng)您的下屬能夠勝任一件事時(shí)，要大膽放權(quán)授權(quán)。我很棒的讓我的女兒接過(guò)我手中的，在這個(gè)時(shí)候緊握不放，后果可能就是斷線(xiàn)。至少您失去了一個(gè)讓風(fēng)箏升得更高的機(jī)會(huì)。而我們知道：風(fēng)箏管理學(xué)的第三定律是風(fēng)箏放得越高越穩(wěn)。 5、當(dāng)風(fēng)箏下降時(shí)，要謹(jǐn)慎收線(xiàn)。收線(xiàn)和風(fēng)的作用是相似的，能夠讓風(fēng)箏再次穩(wěn)定下來(lái)。授權(quán)放權(quán)的必要條件，就是您手中握有控制的一條線(xiàn)：當(dāng)事情沒(méi)有按您的計(jì)劃進(jìn)展時(shí)，適當(dāng)?shù)慕槿?，檢查，討論，溝通，幫助，改變，收權(quán)，收縮戰(zhàn)線(xiàn)，讓下滑的風(fēng)箏重新升起來(lái)。如果這時(shí)您選擇不做任何事情，有兩種可能：風(fēng)箏可能遇到新風(fēng)，自己又升了起來(lái)（祝您幸運(yùn)?。?。或者風(fēng)箏會(huì)滑落到地上。 6、放風(fēng)箏只是一個(gè)游戲。有人的成就感是把風(fēng)箏放到最高并且保持在高空。有人的成就感是不斷地讓風(fēng)箏從地上升起。這只是一個(gè)游戲。每人的目標(biāo)不一樣，每人的游戲也就不同。但上面的規(guī)律是一樣的。 記得看過(guò)黃小平先生寫(xiě)的一篇非常有寓意的文章。它告訴我們?nèi)绾卧跊](méi)風(fēng)的情況下把風(fēng)箏放起來(lái)，請(qǐng)看《跑起來(lái)你就是一股風(fēng)》，感觸很深?。?