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人力資源管理與勞動保障法律研究
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劉新苗:人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道體系
2016-01-20 41680
對象
人力資源主管、經(jīng)理、直線職能部門主管、經(jīng)理、總經(jīng)理
目的
掌握人才梯隊建設(shè)的基本方法與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計體系的方法;
內(nèi)容
人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道體系 (企業(yè)內(nèi)訓(xùn)精品課程) 【課程背景】 當(dāng)前大型企業(yè)存在人才斷層、人才結(jié)構(gòu)失衡、人才選拔機(jī)制缺失、人才選拔機(jī)制缺失,關(guān)鍵崗位人才缺失等問題。企業(yè)人力資源管理者或者領(lǐng)導(dǎo)者對這些問題苦于自己缺乏這方面的研究無從下手,只能看著關(guān)鍵人才流失,造成企業(yè)經(jīng)常無人才使用。為了解決這一棘手的問題,我們緊扣企業(yè)戰(zhàn)略開發(fā)了本課程,幫助企業(yè)建立人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計。 【課程目標(biāo)】 幫助學(xué)員掌握人才梯度建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計體系的基本理論; 掌握人才梯隊建設(shè)的基本方法與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計體系的方法; 掌握崗位勝任力模型的構(gòu)建與典型評價技術(shù); 【課程對象】 人力資源主管、經(jīng)理、直線職能部門主管、經(jīng)理、總經(jīng)理 【課程形式】   本課程主要采用講授、分組討論、案例、咨詢式培訓(xùn)形式; 【課程時間】   課程時間一般安排1-2天,課程將其中的每一個部分進(jìn)行拆分進(jìn)行詳細(xì)教學(xué),具體視客戶情況而定。 【課程大綱】 人才梯隊、職業(yè)發(fā)展的基本概念和原理; 人才梯隊、職業(yè)發(fā)展通道在組織中的作用; 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個典型階段; 當(dāng)前企業(yè)核心人才短缺的典型問題分析; 解決當(dāng)前人才梯度建設(shè)的對策 進(jìn)行人力供求分析 企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營; 建立崗位勝任力模型; 后備人才挑選 進(jìn)行后備人才推薦注意的問題; 進(jìn)行后備人才崗位素質(zhì)模型測評技術(shù); 簡歷分析 1、簡歷分析的流程 2、簡歷分析中需要注意的問題; 3、簡歷實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練; 結(jié)構(gòu)化面試 1、結(jié)構(gòu)化面試的基本內(nèi)容; 2、結(jié)構(gòu)化面談必須避免的問題 3、結(jié)構(gòu)化面談提問的幾個基本技巧; 4、結(jié)構(gòu)化面談需要掌握的七個關(guān)鍵點; 5、結(jié)構(gòu)化面談評價的維度; 6、小組實戰(zhàn)模擬實訓(xùn) 無領(lǐng)導(dǎo)小組 1、無領(lǐng)導(dǎo)小組的概念; 2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題的形式; 3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論小組的要求; 4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評價的維度; 5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論特點的分析; 6、無領(lǐng)導(dǎo)小組實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練; 公文筐評價技術(shù) 1、公文筐評價技術(shù)的基本概念 2、公文筐測量的維度分析; 3、公文筐提問的方法及要點; 4、公文筐文件安排技巧及注意的問題; 5、公文筐實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練 即席演講 1、即席演講的維度設(shè)計 2、即席演講過程中注意事項; 背景調(diào)查技術(shù)以及注意的問題; 筆試試題出題的方法和注意的問題 后備人才培養(yǎng)的技巧和方法 (1)后備人才培養(yǎng)通道設(shè)計的技巧 (2)人才梯隊建設(shè)的動態(tài)管理 繼任計劃實施過程中需要注意的問題 六、識別領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型存在的問題 七、職能主管的職業(yè)發(fā)展路徑分析。 八、職業(yè)發(fā)展通道的類型及開發(fā)途徑選擇 九、領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)體系建設(shè) 十、有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才如何把握機(jī)遇。 注:需要提供的設(shè)備和材料以及注意事項: 白板紙 10張; 白板筆 5紙 (最好顏色各不同) 即時便簽貼 分小組討論使用; 筆記本電腦 投影儀 桌椅擺放按照小組式
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