美國教育技術(shù)CEO論壇第4年度報(bào)告明確指出,“21世紀(jì)的能力素質(zhì)”應(yīng)包括5個(gè)方面,分別是基本學(xué)習(xí)技能、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、人際交往與合作精神和實(shí)踐能力。一般認(rèn)為,基本學(xué)習(xí)技能是指“讀、寫、算”能力;信息素養(yǎng)是指能夠有效地對信息進(jìn)行獲取、分析、加工、利用和評價(jià);創(chuàng)新思維則應(yīng)包括發(fā)散思維、批判思維、聯(lián)想、想像以及抽象概括與邏輯推理等方面的思維能力??梢姡@五個(gè)方面確實(shí)是21世紀(jì)(即信息時(shí)代)創(chuàng)新人才所應(yīng)具備的能力素質(zhì)。
那么,對于企業(yè)而言,怎樣才能幫助員工全面提升能力素質(zhì)呢?IBM認(rèn)為培訓(xùn)是企業(yè)能夠提供給員工的最好福利。在這一理念指導(dǎo)下,IBM每年以總投資的31%用于培訓(xùn),完善的E-learning制度帶動了企業(yè)整個(gè)工作系統(tǒng)效率的飛躍以及企業(yè)整體性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。根據(jù)美國《商業(yè)周刊》的統(tǒng)計(jì),全球2000個(gè)大公司中已有88%的公司實(shí)施了E–Learning系統(tǒng)。
從根本上說,E-Learning的目標(biāo)就是要通過現(xiàn)代信息技術(shù)(特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù))所提供的理想學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式,徹底改革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教育本質(zhì),從而培養(yǎng)出大批21世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才。
真正意義上的E–learning,必須具備三個(gè)要件:學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(比如寬帶)。
什么樣的企業(yè)比較適合實(shí)施E-Learning?目前在市場上,我們看到的更多是大型企業(yè)在實(shí)施E-Learning,但其實(shí)學(xué)習(xí)型組織的建立是每個(gè)企業(yè)發(fā)展的需要,不論大企業(yè)還是小企業(yè),而E-Learning是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型企業(yè)最好的工具和手段。所以不同規(guī)模的企業(yè)都可以實(shí)施E-Learning,只是側(cè)重點(diǎn)不一樣而已?! ⌒⌒推髽I(yè)實(shí)施E-Learning的側(cè)重點(diǎn)可以放在經(jīng)理人自我學(xué)習(xí)和教練團(tuán)隊(duì)方面,大中型企業(yè)實(shí)施E-Learning的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在E-Learning和OJT(在職輔導(dǎo)與訓(xùn)練)結(jié)合方面。由于時(shí)空條件的限制,傳統(tǒng)培訓(xùn)解決了企業(yè)培訓(xùn)“點(diǎn)”與“線”的問題,而E-Learning和OJT的有機(jī)結(jié)合,可以實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)、隨地培訓(xùn),因而解決了組織培訓(xùn)“面”的問題,是大中型企業(yè)或組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)。經(jīng)過我們多年培訓(xùn)跟進(jìn)的研究,我們發(fā)現(xiàn)在企業(yè)中OJT培訓(xùn)是最為有效也是將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為行動力的最好的方式。
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