問(wèn)題的分析與解決 國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師、資深實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師 祝勇 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1、明晰現(xiàn)象、問(wèn)題、原因、目標(biāo)的區(qū)別，學(xué)會(huì)界定問(wèn)題。 2、掌握問(wèn)題分析與解決的基本流程，能運(yùn)用相關(guān)工具提升效能。 3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的
高效執(zhí)行力 職業(yè)培訓(xùn)師 祝勇 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1、明晰現(xiàn)代企業(yè)管理者的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能要求，強(qiáng)化管理意識(shí)。 2、掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)緯度和相關(guān)工具，成為高效能管理者。 3、提升管理者帶團(tuán)隊(duì)的能力
高效執(zhí)行力 職業(yè)培訓(xùn)師 祝勇 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1、明晰現(xiàn)代企業(yè)管理者的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能要求，強(qiáng)化管理意識(shí)。 2、掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)緯度和相關(guān)工具，成為高效能管理者。 3、提升管理者帶團(tuán)隊(duì)的能力
從“業(yè)務(wù)能手、技術(shù)骨干”走向“團(tuán)隊(duì)管理者”的角色轉(zhuǎn)變，管理者勝任力的提升，從普通走向優(yōu)秀、從優(yōu)秀走向卓越—— 中層干部核心管理才能發(fā)展 C-MTP ( China Management Trainin
從“操作能手”走向“一線管理者”的角色轉(zhuǎn)變，管理者勝任力的提升，從普通走向優(yōu)秀、從優(yōu)秀走向卓越—— 打造金牌班組長(zhǎng) 國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師、資深實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師 祝勇 【課程背景】 對(duì)于很多班組長(zhǎng)來(lái)講，從優(yōu)秀的技
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師技能訓(xùn)練 職業(yè)培訓(xùn)師 祝勇 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)催化的基本知識(shí) 2、學(xué)習(xí)并訓(xùn)練催化師的六個(gè)核心技能 3、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的典型步驟及研討會(huì)的設(shè)計(jì) 4、熟練掌握集體研討方法及群策群力的催化。
快樂(lè)工作，張弛有道 ——職場(chǎng)壓力和情緒管理 職業(yè)培訓(xùn)師 祝勇 【課程目的】 1. 減輕工作壓力，放松自我，煥發(fā)工作激情、提升職場(chǎng)績(jī)效； 2. 辨別壓力源，激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生； 3
模塊一、高效學(xué)習(xí)的意識(shí)和方法 模塊二、如何設(shè)計(jì)演講及組織內(nèi)容 1、 演講結(jié)構(gòu)圖 2、 演講觀點(diǎn)要有高度概括性 3、 選擇演講內(nèi)容的四S法則 4、 如何讓演講更有條理性 5、 演講語(yǔ)言要實(shí)現(xiàn)“四化” 模
模塊一、熱身 1、 自我介紹 2、 賓果圖游戲 模塊二、職業(yè)與職業(yè)化 1、與出租車(chē)司機(jī)的對(duì)話 2、三句順口溜 3、職業(yè) 4、職業(yè)化 模塊三、職業(yè)人五個(gè)核心要求 1、 團(tuán)隊(duì)——力量來(lái)自協(xié)作 團(tuán)隊(duì)定義，三
模塊一、熱身 1、 自我介紹 2、 賓果圖游戲 模塊二、職業(yè)與職業(yè)化 1、與出租車(chē)司機(jī)的對(duì)話 2、三句順口溜 3、職業(yè) 4、職業(yè)化 模塊三、職業(yè)人的溝通理念 1、溝通比我們想象的重要 2、主動(dòng)溝通 3
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