客戶：山東青島城陽大北曲、小北曲、田村三所幼兒園 地點：山東省 - 青島 時間：2014/8/7 0:00:00 8月6、7號，在美麗的海濱城市青島仰口，為城陽小北曲、大北曲、田村三所幼兒園教師，做了為期兩天一夜的培訓提升活動。 6日下午2時，《我是誰？》的自我介紹中拉開了特訓營的帷幕。通過簡短的介紹，讓教師們體會到：要想展示自我，首先要有自信。從每個人的介紹中不難看出，很大程度上，教師們?nèi)狈ψ孕?。在接下來進行的《自我突破》訓練中，讓老師們逐一展示自己。不得不承認，平日只和孩子們相依，缺乏一種外界的接觸，所以內(nèi)心有些空虛。一個小小的自我介紹，就可以看出老師們是多么的需要提升自己啊。最后，在一番自我“推銷”后，6名“最佳優(yōu)秀自我介紹”誕生，獲勝選手獎品是一杯水。 《我是誰？》《自我突破》之后，《一家人》開始了小組的分配。通過抓鬮的形式，將54名教師，分為5個小隊，之后又展開了小組長、旗手的激烈競聘……一番唇槍舌戰(zhàn)后，產(chǎn)生了小隊長、旗手，而且在規(guī)定的時間內(nèi)，各小隊確定下了隊名、隊徽、口號、隊歌。在頒發(fā)隊旗的時候，各小隊將隊徽繪制在了隊旗上?！兑患胰恕放囵B(yǎng)的是教師們的組織能力和號召能力，這一環(huán)節(jié)中，有的教師起到了帶頭的作用，而有的教師則“默默無聞”。在小隊展示中，各小隊還真的是各顯神通，本環(huán)節(jié)中，我故意給他們設計了一些“障礙”，讓他們?nèi)ソM織、協(xié)調(diào)。當一個個困難被團隊所克服的時候，那種歡樂的心情洋溢在他們的臉上。 有了收獲，接下來就開始了房間的分配。在分配房間中，我又故意來了一個抓鬮找緣分的小小游戲活動。即把每個人的名字寫下后抓鬮，抓到誰就和誰在一起。說實話，很少的幾率能夠倆倆找到。這一環(huán)節(jié)目的是活躍一下氛圍，也順便看看出門在外是否以自我為中心？接下來，我教會了老師們跳《抓幸?！肺?，激烈的舞蹈動作，讓每一個人都得到了釋放。 《團隊凝聚力》的講座，是在安排好了住宿后進行的。一段視頻《團隊力量大》我讓他們各自發(fā)表各自的意見。視頻有三個小故事：海鳥要吃小螃蟹，通過大家的齊心協(xié)力，大螃蟹將小螃蟹圍在中間，打敗了海鳥，保護了小螃蟹；螞蟻們要搬家，一只小螞蟻走在最后，突然大象出現(xiàn)了，它伸長了鼻子，來吸小螞蟻，老螞蟻見后，一聲令下，眾多螞蟻組成一個團，打敗了大象；企鵝們站在冰塊上休閑，一頭大鯨魚來了，它要吃掉這些企鵝，只見企鵝們將身子移動到一邊，將冰塊翹起，鯨魚張大了嘴巴沖過來，不但沒吃到企鵝，而且一頭撞在了冰塊上。三個小故事，分別講述了團隊的重要性。視頻后，老師們的發(fā)言也變得積極起來，紛紛說明團隊的重要性。 是啊，一個團隊需要的是一種戰(zhàn)斗力，團隊中，不能有任何的瑕疵。平日工作中，領(lǐng)導或許會批評，甚至懲罰一些老師，可是，身為集體、團隊中的一員，是否想到過，自己所犯下的一點點小小的錯誤，會帶給大家更多的痛苦？所以，在《你的錯誤就是給對方的懲罰》中，我讓老師們站好，而且規(guī)定不許有任何的小動作，假如做不到，就直接懲罰園長——上下蹲。一開始，老師們不以為然，不就是一次小小的懲罰嗎？在接下來的活動中，我將懲罰的次數(shù)翻倍遞增，2變4，4變8，8變16，在接下來的活動中，當隊員觸犯一次，園長就要接受相應的懲罰……當懲罰達到了千次后，老師們哭了，而且淚水打濕了臉頰。在震撼中，老師們自發(fā)組織起來：“我們愿意接受同樣的懲罰。”此時此刻，團隊的凝聚力達到了高潮。在談論剛剛活動中，老師們哭著訴說自己的內(nèi)心表白：正是因為過去所犯下的錯誤，帶給大家很多懲罰，在今后的工作中，一定要做到最好，不拖大家的后退……三位園長也哭著說：過去工作中，自己的所作所為，或許帶給了你們的不愉快，但是，今天我們明白了，理解才能成為知己，你們是團隊的一員，缺一不可…… 《團隊凝聚力》活動后，老師們被深深的震撼了。是啊，自己是團隊中的一員，不能為了自己一點小小的失誤，給大家造成太多的痛苦。 晚間的活動有兩項。首先是《體味人生》，每人都戴上眼罩，在我和其他助教老師的引導中，走出戶外，甚至我故意引領(lǐng)他們走一些崎嶇不平的陡峭小路，穿越溝溝坎坎，上下樓梯，邁過高架，走進樹林、草坪……每一步都是在艱難中走過，可是需要的也是一種團隊的力量，前面的照顧后面的，后面的再提醒后面的，就這樣，在一步步艱難的“行程”中，一個小時的時間走回了室內(nèi)。當老師們解開眼罩那一瞬間，歡呼、雀躍、淚水，再一次體會到了人生其實不可怕，可怕的是自己沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。通過《體味人生》的活動，老師們紛紛訴說自己的感悟…… 《臭美大賽》，展示的是老師們的創(chuàng)造力，每人一張報紙，以小組為單位，充分發(fā)揮自己的聰明才智，而且要在藝術(shù)創(chuàng)造中展現(xiàn)自我。20分鐘后，在異樣的音樂中，《臭美大賽》開始了，笑聲、歡呼聲震耳欲聾?？梢哉f，身為幼兒教師，他們的才華得到了彰顯——難不倒他們！ 時間不知不覺到了11點，總結(jié)今天的收獲，會令人回味無窮。 時間來到了第二天上午。教師是人類靈魂的工程師，如何做好教師的工作？如何做一名合格的老師？我將進行一場《如何做一名全能教師》的培訓講座。何為全能？其實很簡單——圍著桌子轉(zhuǎn)一圈。講座中，我將理論與實際有機結(jié)合起來，同時滲透一些實際案例，加上我的一些做法，相信老師們是受益的。如何做一名全能教師：一、要經(jīng)常自省。二、要正確對待學生的意見。三、必須樹立平等對待觀。四、建立良好的師生關(guān)系。五、轉(zhuǎn)變教育理念，實施差異教育。六、以身示范，情感育人。七、 建立和諧的師生關(guān)系。八、 教學內(nèi)容難度適中。九、 適當?shù)莫劻P。如何當一名全能教師：1．學會學習。2．學會分享。3．學會寬容。4．學會選擇。5．學會合作。6．學會創(chuàng)新。做一個全能老師，在教育教學中應從以下幾點來嚴格要求自己：1、真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生；2、對待學生講原則，一視同仁，不歧視后進生；3、平易近人，有親和力，號召力和凝聚力；4、經(jīng)常地鼓勵學生，不諷刺、挖苦、體罰學生；5、能對學生進行學習方法指導，減輕學生心理負擔；6、為人師表，給學生樹立榜樣，不一味給學生講大道理；7、能接受學生提出的意見和建議；8、講課語言生動、形象、有啟發(fā)性，有幽默感；9、珍惜學生時間，不在課堂上做與教學無關(guān)的事；10、不以考試成績高低作為衡量學生好壞標準。 人人都有家，家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃，家是愛的源泉……身為老師，是否想到過，我們要對父母付出我們的關(guān)愛呢？在這些群體中，有的做了媽媽，有的即將做媽媽，有的已經(jīng)有了意中人。生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，有人僅僅把家當做賓館。有人在家時時處處不饒人，甚至有人在家表現(xiàn)的很霸道，要記住，家是講愛的地方，不是講理的地方，若是一味的講理，那么你的家只是一所房屋罷了。人人都需要愛，所以，我選擇了《把愛帶在身邊》的講座。講座中，四段視頻，引起了大家的共鳴，甚至都是在哭泣中看完：心寒、烏達木想媽媽、6歲娃救爸爸、媽媽做的飯。視頻的震撼令老師們心酸，年邁的父母心里惦記的是孩子，可是孩子卻讀大學兩年，竟然連個電話都不打；小小的年紀竟成了孤兒；6歲的孩子要飯也要救爸爸；媽媽為了給女兒做頓飯，從鄉(xiāng)下來，只是想親自為自己的孩子做頓飯……這一幕幕深深的刻在老師們的心里。想想對自己的父母，我們做出了什么的對比中，我從兒時的哭泣、逃學、打架、不聽話等講起，想想是誰把最好吃的留給我們？是誰在我們痛苦的時候比我們更痛苦？是誰在我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候比我們更高興？當我們生病的時候，是誰一手端水，一手拿藥喂給我們吃？ 或許是因為學習的忙碌，或許是因為學習的壓力，你多久沒有靜下心來清理過思想上的障礙了。你是否靜下心來思考過，在你走過的人生里程中，哪些是你的驕傲？哪些是你至今未能愈合的傷痛？此時此刻，你的雙腳距離你出生的地方有多遠？你還記得你出生地方嗎？是都市還是鄉(xiāng)村？你家是住樓房還是平房？是出生在干部的家庭還是普通的工人家庭？是知識分子家庭還是農(nóng)民的家庭？還記得兒時在那里留下的歡聲笑語嗎？還記得在那扇門前，是誰在教你走路，陪伴你玩耍、伴你度過童年嗎？還記得在那里能聞到媽媽做飯的香味嗎？能聽到媽媽呼喚自己的乳名，喊你回家的聲音嗎？你忘了，因為你覺得這一切都離你太遙遠太遙遠了，那么現(xiàn)在就請你推開那扇久違的門輕輕的、輕輕的走進去吧！ 時之今日，你有多久沒有看過一眼自己的爸爸，自己的媽媽了？你是否留意了他們今天的變化？你是否留意過父親的兩鬢已經(jīng)開始花白了？你是否留意了媽媽走路的腳步已經(jīng)變的緩慢了？在你記憶中，媽媽的手是那么紅潤、靈巧?。《藭r此刻你捧起的是一雙什么樣的手?。∵@是一雙長出了老年斑，已經(jīng)開始長滿了老皮，皮膚粗糙，瑟瑟發(fā)抖的一雙手啊！當你捧起這雙手的時候，你是否還記得這雙手多少次為你梳頭洗臉，多少次為你洗衣做飯？有多少個深夜是這雙手拍打著你入睡??？多少次把飯盛到碗里、遞到手里？在你生病的時候，一手端水一手拿藥，一口口的喂你，你還記得嗎？每次在吃飯的時候，媽媽總是把你愛吃的夾到你的碗里，甚至于送到你的嘴里，你還記得嗎？今天你是否留意何時媽媽已經(jīng)長出了白發(fā)？ 想想今天你為你的父母做了什么？就在此時此刻，你知道你的父母在干什么嗎？試想一下，如果你今天病到了，一無所有了，有誰會傾家蕩產(chǎn)的保護你？只有你的父母能夠做到，如果今天真的需要媽媽把心移植給你，我相信媽媽會好不猶豫的打開胸膛，延續(xù)你的生命。如果今天需要爸爸摘一個肝臟給你，爸爸會毫不猶豫打開胸膛，把肝給你。別人能行嗎？可是你好好問問自己，你對他們負了什么樣的責任？在他們的心中你還有多少兒女的責任?。科杆闼?，父母還能活多少年，總將有一天，他們將離你而去。今天雖有多少人已功成名就，卻已經(jīng)沒有了愛的權(quán)利，沒有了盡孝的機會，他們只能在清明節(jié)的時候，到父母的墳前，燒上一堆紙錢哭喊著：爸，我來看你了，我?guī)砹四銗酆鹊木疲奂屹I車了，咱家買房了，多想讓你和我享享福?。?，我們買大房子了，多想讓你跟我住幾天??！晚了，一切都晚了，一切都晚了，無情的時光吹向了天空，他們再也起不來，再也聽不到，你知道嗎？他們只能背負著沉重的十字架，悔恨當初沒能盡孝，悔恨當初沒能在父母在的時候，好好的孝順他們啊！等你后悔的時候，一切都晚了。珍惜吧，不要浪費你的時光了，不要忘記，今天你可以做的更好。爸爸有病不敢告訴你，怕你擔心。媽媽身體不好吃便宜的藥，怕給你浪費錢，這些你都知道嗎？ 震撼的心靈洗禮，每一位老師都哭了，在抒發(fā)自己的情懷時候，老師們紛紛表達了對父母的愛，并且現(xiàn)場作業(yè)：為父母發(fā)一則溫馨的短信。是啊，一場簡短的《把愛帶在身邊》心靈洗禮，讓老師們重新找到了自我……園長哭著說：我今天才真正感覺我長大了！ 時間好快啊，轉(zhuǎn)眼間，兩天一夜的教師特訓結(jié)束了，小隊宣傳欄中，老師們的感言道出了內(nèi)心的激動。最后，在助教老師和小隊長的評選中產(chǎn)生了小隊冠軍，獲勝的小隊，他們得到了一個大大的獎勵——助教老師的擁抱！ 結(jié)束了，真的結(jié)束了！兩天一夜的特訓，真的是令人回味無窮，每一個活動都做到環(huán)環(huán)相扣，每一次活動都是刻骨銘心。《抓幸?！贰度嵝g(shù)操》讓老師們學會了鍛煉自己，展示自己。我想，他們不僅僅收獲的是感動，更是反思。真心期待他們在今后的工作中找到自己的位置，在今后的人生中，為自己，也為他人樹立一個航標。 加油！期待聽到你們的好消息。