客戶：山東青島平度常州路小學 地點：山東省 - 青島 時間：2014/10/18 0:00:00 10月18日，一天的時間都在青島平度市講座，上午是在平度市常州路小學，下午是在平度市陽光幼兒園。 今天雖說是有些涼，但是，站在講臺上，瞬間覺得溫暖，因為面對家長，只有做好講座是我的責任，有了責任便覺得有了動力。 記憶中，一年前來過這里，對這里的環(huán)境很是熟悉。今天全天的講座都是《好習慣一生享不盡的財富》。是啊，有了好習慣便會有好的命運。于是，我在講座中特意將習慣的養(yǎng)成作為重點來進行剖析，案例分析、觀念的形成、方法的運用、撫養(yǎng)中的教育……一系列的方式方法一定會讓前來聽講座的父母們有收獲的。 培養(yǎng)良好習慣，是家庭教育的首要任務。因為教育就是對受教育者進行習慣的培養(yǎng)，如果既有良好的學習習慣，生活習慣，又有良好的勞動習慣，道德習慣，那么這個孩子就是一個好孩子。 培養(yǎng)良好行為習慣的教育就是養(yǎng)成教育：文明禮貌習慣、學習習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、語言習慣、思維習慣等。 人的行為習慣養(yǎng)成期是在幼兒園和小學階段，因為孩子好訓練，其中一二年級是最關(guān)鍵時期，此時培養(yǎng)各種良好習慣最容易見效，抓住了這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后——關(guān)鍵期。錯過了，改造比塑造更難。信封：“樹大自然直”——歪脖子樹怎么辦呢？ 應遵循：小時嚴，大了寬。現(xiàn)實生活，有相當部分家長不懂教育，甚至還有的自己都沒有好習慣。培養(yǎng)良好習慣重在訓練，而我們的教育往往在這里出問題，說得多做的少，講得多練的少。習慣不是說出來的，而是訓練出來的。 訓練要反復，要嚴格，訓練要體現(xiàn)“近”“小”“實”。近——貼近生活；小——具有目標；實——要有實效。 孩子的成績優(yōu)劣和他們的學習習慣好差是對應的，凡是學習好的孩子，往往也是學習習慣好的孩子。培養(yǎng)良好習慣不僅是為了讓孩子成材，更重要的是讓孩子成人。真正的教育不是說教，而是訓練，沒有訓練就沒有習慣。 衷心希望你的孩子有一個好的習慣，也期待著父母們和孩子一樣有一個好的習慣。因為你是孩子的榜樣！不是嗎？ 今天的講座讓我、讓前來聽講座的父母們覺得溫暖，因為我們都有責任感！你說呢？