雖入秋天，但依然感覺不到秋的愜意！

    中午熾熱的陽光炙烤著大地。一點半，講座開始了。今天的話題是《好習慣一生享不盡的財富》，前來聽講座的是一到三年級的家長。不是很大的多媒體教室，座無虛席。在音樂的互動中，我和家長的距離拉近了，我不把他們當家長，我把他們當學生——當我的學生——當我一下午的學生。既然是學生，就要好好聽老師講課的，所以講座是在互動式、親切式、無拘無束中進行。

    PPT上的每一個問題和提示，都讓家長興奮不已。舉手、回答；肯定、否定；鼓掌、喝彩……講座在跳躍中進行著。要想讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣，可以說，生活中和孩子相處的每一點，家長都要起到示范的作用?？墒?，真正沉下心來，有哪位家長做到了呢？幾乎每一個家長都把別人家的孩子和自己家的孩子比較，可是你比過來，比過去，孩子進步了嗎？沒有，一點沒有，只能是越比越差，受傷害的是孩子。兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良習慣的人具有較大的潛在能量。習慣養(yǎng)成要多久？一個習慣的養(yǎng)成需要21天。一個動作從不會到會，需要重復11次……

    我在講座這些中，很多家長目光呆呆的看著我，或許是他們真的沒有注意到平日中孩子習慣的培養(yǎng)。你注意了生活習慣、行為習慣的培養(yǎng)了嗎？你沒有。良好習慣是健康人生之基。教育就是培養(yǎng)習慣，人生中的6個人格特點不知道家長們是否會記住：1.自主自立精神  2.堅強的意志力 3.非凡的合作精神 4.鮮明的是非觀念和正確的行為 5.選擇良友 6.以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。有人悲觀地說：孩子的壞習慣，都是跟大人學的，沒有人能夠教孩子好習慣，教了也沒用。或許是說的有點過了，但是想想不是嗎？許多家長自身都沒有什么好的習慣，有什么權(quán)利去教育孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？  

    培養(yǎng)良好習慣，是家庭教育的首要任務。教育就是對受教育者進行習慣的培養(yǎng)，如果既有良好的學習習慣，生活習慣，又有良好的勞動習慣，道德習慣，那么這個孩子就是一個好孩子。培養(yǎng)良好行為習慣的教育就是養(yǎng)成教育：文明禮貌習慣、學習習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、語言習慣、思維習慣等。人的行為習慣養(yǎng)成期是在幼兒園和小學階段，因為孩子好訓練，其中一二年級是最關(guān)鍵時期，此時培養(yǎng)各種良好習慣最容易見效，抓住了這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后——關(guān)鍵期。錯過了，改造比塑造更難。那些信封：“樹大自然直”——歪脖子樹？所以，應當遵循：小時嚴，大了寬……

    不知不覺，講座中汗水濕透了后背，像是淋濕了一樣。學校領導給我找來了紙巾，我邊擦汗邊講座，因為看到家長們聚精會神的樣子，我只有感動。他們坐在下面也不容易，因為今天的天真的很熱，沒想到他們依然堅持著，甚至的有點戀戀不舍，可能是我的講座把他們打動了吧！汗水在不停的流淌，但是，心中依然是那樣的舒暢，因為家長們的高漲情緒，深情的投入，我不能辜負家長的期望，講的好是我的責任??！

    不知不覺，一個半小時的時間到了。按照之前約定好的時間，我不得不停下，即便是這樣，家長們還是難舍。等著吧！有機會一定再次來到你們中間，我會毫無保留的把我的知識傳授給你們的，衷心的希望你們把孩子培養(yǎng)教育好！