今日是忙碌的一天。

    下午兩點(diǎn)到4點(diǎn)半，為青島城陽(yáng)小北曲幼兒園新入園的家長(zhǎng)做了一場(chǎng)《如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活》專(zhuān)題講座，5點(diǎn)走進(jìn)直播間，又開(kāi)啟了《如何讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》的直播講座。

    我是多次來(lái)到小北曲幼兒園為家長(zhǎng)做講座。站在熟悉的講臺(tái)上，仿佛家的感覺(jué)，園長(zhǎng)的好客，老師們的熱情，家長(zhǎng)們的期待，為今天的講座做好了鋪墊。

    時(shí)間過(guò)的飛快，不經(jīng)意間，孩子在幼兒園里已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)周，在這短短的一個(gè)周里，孩子是否已經(jīng)熟悉了這里的環(huán)境？是否已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活？對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)陌生，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是陌生。孩子上了幼兒園，家長(zhǎng)們都應(yīng)該在孩子入園前兩個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，積極地做好入園準(zhǔn)備。

孩子上幼兒園，父母和孩子心理準(zhǔn)備是首要的，因?yàn)榄h(huán)境、人物、生活等等都發(fā)生了變化。

　　家長(zhǎng)情緒：孩子初入園的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)別表現(xiàn)出憂(yōu)慮或不安，因?yàn)榧议L(zhǎng)的情緒很容易感染孩子。

　　熟悉環(huán)境：在入園前幾天最好帶孩子去幼兒園參觀(guān)一下，讓孩子玩幼兒園里的玩具設(shè)施，翻翻園里的圖畫(huà)書(shū)。在孩子邊玩邊看的同時(shí)給孩子講幼兒園的優(yōu)點(diǎn)，比如能認(rèn)識(shí)好多的小朋友呀，能聽(tīng)好多有趣的故事呀，能學(xué)會(huì)唱新的兒歌呀，能玩許多家里沒(méi)有的玩具呀等等。

　　結(jié)識(shí)老師：如果孩子先認(rèn)識(shí)了老師，也許會(huì)容易克服陌生感，可消除內(nèi)心的恐懼。

　　結(jié)交朋友：孩子在去幼兒園之前，家長(zhǎng)應(yīng)該多讓孩子與其他小朋友一起玩耍，并教給他一些處理矛盾的方法，比如小朋友們同時(shí)看中一件玩具應(yīng)相互商量著輪流玩，切不可強(qiáng)搶等等。

　　孩子上了幼兒園，生活準(zhǔn)備很重要。在孩子入園之前，家長(zhǎng)可以先到幼兒園了解一下孩子們的作息時(shí)間，然后在家里試行，并逐步培養(yǎng)孩子一定的生活技能。

　　獨(dú)立吃飯：限定孩子的用餐時(shí)間，開(kāi)始時(shí)間可長(zhǎng)一點(diǎn)，以后逐漸縮短，直至半小時(shí)左右。

　　食物搭配：讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。因?yàn)樵谟變簣@里每個(gè)孩子的飯菜都一樣，幼兒園和家里不一樣，不會(huì)遷就孩子的飲食喜好。

　　學(xué)用茶杯：練習(xí)直接用杯子喝水，讓孩子學(xué)會(huì)控制水杯的傾斜度，做到既能喝到水又不會(huì)將水灑到身上。

　　關(guān)于午睡：調(diào)整好孩子的作息時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

　　如廁訓(xùn)練：在孩子1歲半左右，父母就應(yīng)有意識(shí)地訓(xùn)練孩子說(shuō)“我要大便”、“我要小便”。稍大一點(diǎn)還要教會(huì)孩子擦屁股。

　　穿脫衣服：3歲左右的孩子應(yīng)學(xué)會(huì)自己穿脫褲子。遇到比較“難對(duì)付”的衣服，要教會(huì)孩子睡在被窩里向保育員發(fā)出“求助”，而不是掀開(kāi)被子坐在床上“傻等”，那樣會(huì)著涼，容易感冒。

　　孩子上幼兒園，物質(zhì)準(zhǔn)備要周到。有的幼兒園要求統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)被褥、洗漱用品，有的則要求自己準(zhǔn)備。入園前，父母先打聽(tīng)好，做好準(zhǔn)備。

　　衣物：有必要為孩子準(zhǔn)備幾套衣服，以防尿濕或汗?jié)褚路?/p>

　　鞋子：午睡的時(shí)候?yàn)榱撕⒆尤鐜奖?，最好?zhǔn)備一雙小拖鞋。

　　玩具：如果孩子依賴(lài)性較強(qiáng)，家長(zhǎng)可以征得老師的同意，讓孩子帶上自己心愛(ài)的玩具。孩子在陌生的環(huán)境中看到自己的“老朋友”會(huì)增加一些安全感，這有利于穩(wěn)定孩子的情緒，減輕分離焦慮。

　　孩子上了幼兒園，父母一定要和孩子一同成長(zhǎng)。初次送孩子入園，最好避開(kāi)幼兒園招收新生的高峰期。一是因?yàn)楹⒆拥那榫w不穩(wěn)定，很容易出現(xiàn)一個(gè)“獨(dú)唱”接著發(fā)生“大合唱”的狀況。二是老師和保育員的精力畢竟有限，難免會(huì)照顧不周，令孩子覺(jué)得自己受到了冷落。

　　孩子初入園要按時(shí)去接。因?yàn)楹⒆涌吹剿械男∨笥讯急话职謰寢尳幼吡藭?huì)很不安，甚至?xí)詈⒆诱`以為自己被家人遺棄了。如果確實(shí)遲到了，要心平氣和地給孩子解釋一下，不要表現(xiàn)出過(guò)于激動(dòng)，讓孩子加強(qiáng)委屈感。

　　盡量教會(huì)孩子把自己的想法正確地表達(dá)出來(lái)。老師面對(duì)孩子太多，不可能一直注意到你的孩子。因此，教會(huì)孩子有需要時(shí)找老師會(huì)省掉很多麻煩，至少不會(huì)因?yàn)樵~不達(dá)意而得不到滿(mǎn)足使孩子感到委屈。

　　初入幼兒園，孩子都愛(ài)鬧病。有的孩子感冒發(fā)燒了，就到醫(yī)院打兩針就好了，接著再去幼兒園?？墒?，這一去又病了。反反復(fù)復(fù)，病情越來(lái)越加重。所以要等孩子的病徹底好后再去幼兒園。

　　入園前，最好在一開(kāi)始就花些功夫選一個(gè)比較好的幼兒園。選定后不要頻繁更換，以免孩子剛適應(yīng)新環(huán)境，又要開(kāi)始適應(yīng)另一個(gè)環(huán)境。

    雙向交流。既要和孩子交流幼兒園里的生活情況，也要向老師打聽(tīng)孩子的日常表現(xiàn)。在詢(xún)問(wèn)、了解的過(guò)程中，細(xì)心的你也許能發(fā)現(xiàn)孩子的一些問(wèn)題或變化，并且作出相應(yīng)的處理和幫助。

    結(jié)束了在小北曲幼兒園的講座，我又急速驅(qū)車(chē)來(lái)到電臺(tái)直播間，同樣，為收音機(jī)前的父母帶來(lái)了《如何讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》的直播講座……