9月26日，下午兩點(diǎn)，在青島城陽流亭洼里幼兒園，為這里的全體家長做了題為《好習(xí)慣一生享不盡的財(cái)富》專題講座。

此次講座，是應(yīng)流亭街道婦聯(lián)之邀來這里的，流亭婦聯(lián)是通過青島市婦聯(lián)得知我的。面對該幼兒園的家長，我從個(gè)人習(xí)慣講起，將父母引入回味生活中，細(xì)細(xì)去體會自己在教育孩子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

講座中，掌聲陣陣，讓我感覺到這里的父母期望值很高，所以，我不得不用心去講述。事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。習(xí)慣是一種長期形成的思惟方式、處事態(tài)度。習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想各行為形成的。習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此。習(xí)慣的力量不經(jīng)意間會影響人的一生。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會變成你的信念。

習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段：第一個(gè)階段是頭1～7天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。第二個(gè)階段是7～21天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。第三階段是21～90天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個(gè)階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個(gè)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。

父母自身有好習(xí)慣嗎？不妨自己來做個(gè)測試：用十分鐘的時(shí)間列出你“不良習(xí)慣一覽表”。接著再用十分鐘，列出“好習(xí)慣一覽表”。然后認(rèn)真分析一下，哪些要改？打算如何改？哪些要培養(yǎng)？打算如何培養(yǎng)？注意：一定要明確。如果你的看法越堅(jiān)定、清楚，你的習(xí)慣培養(yǎng)或改正就有越大的力量。

整場講座充滿了歡聲笑語，通過一些心理測試，也讓父母們感受到教育孩子不科學(xué)所帶來的弊端，所以，教育是不能等待，不能錯(cuò)過時(shí)節(jié)，今天聽了我的講座，說不定會改變教育孩子的方式方法。