【MBA 經(jīng)典管理課程】如何把下屬培養(yǎng)成像自己一樣的能手！

2013-09-12  清華

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導(dǎo)讀：

企業(yè)教練是一種新興的管理技術(shù)，它起源于20世紀(jì)90年代的美國(guó)，由體育界教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的方式移植到 企業(yè)管理上，讓員工以正確的態(tài)度去面對(duì)工作，提高企業(yè)生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的管理方式相比，企業(yè)教練強(qiáng)調(diào)以人為本，著重于激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)揮積極性，尋找最適合自身發(fā)展的工作方式，從而有效快捷地達(dá)到目標(biāo)。

解決問題一：

1、為什么許多團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的智商都在120以上，但團(tuán)隊(duì)智商卻只有62？

2、為什么一旦進(jìn)行了分工，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)還是很難達(dá)成？

3、為什么自己累的要命，下屬無事可做？

4、為什么下屬一聽就懂，一做就錯(cuò)？

5、為什么不知不覺下屬的責(zé)任就跑到了你的身上？

6、為什么下屬說你是“老好人”，領(lǐng)導(dǎo)卻說你“心太軟”？

7、為什么企業(yè)總是缺乏需要的人才？部門沒有可用之人？

解決問題二：

1、 組織執(zhí)行力不強(qiáng)的原因是什么？

2、為什么員工的工作總是達(dá)不到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？

3、員工不會(huì)做、不愿做、不敢做、沒時(shí)間做，配合不好的原因是什么？

n  教練型上司入門篇

²   傳統(tǒng)管理者向教練型管理者的轉(zhuǎn)變

從個(gè)人型到團(tuán)隊(duì)型的轉(zhuǎn)變

從業(yè)務(wù)型到管理型的轉(zhuǎn)變

從創(chuàng)業(yè)型到職業(yè)型的轉(zhuǎn)變

從運(yùn)動(dòng)員到教練員的轉(zhuǎn)變

²   教練型管理者的5種角色

指南針、鏡子、催化劑、

啦啦隊(duì)長(zhǎng)、生命伙伴

²   教練型管理者之核心大法

n 教練型上司訓(xùn)練3法---教會(huì)下屬做正確的事

²  理清目標(biāo)

²  把自己當(dāng)成鏡子

²  幫下屬制定計(jì)劃

n         教練型上司4種基本能力

²  聆聽----

裝做局外人去聽才能聽出“真情”

忘我的態(tài)度\不發(fā)表自己的觀點(diǎn)

²  發(fā)問----

引導(dǎo)下屬發(fā)現(xiàn)自己的問題

    發(fā)掘部屬的心態(tài)

☆ 區(qū)分----

   找到問題癥結(jié)才能下手

   理清事實(shí)\避免含混

☆ 回應(yīng)----工作不合格就得重新返工

   直接的\明確的\負(fù)責(zé)的\及時(shí)的

教練型上司4個(gè)基本步驟

   厘清目標(biāo)

   反映真相

   心態(tài)遷善

   行動(dòng)計(jì)劃

n  教練型上司激勵(lì)技巧

²  激勵(lì)部署的十個(gè)胡蘿卜

²  零成本和低成本激勵(lì)的妙招

n   教練型上司時(shí)間管理

☆ 關(guān)于時(shí)間管理的誤區(qū)

☆  帕累托法則

☆  區(qū)分：重要的事VS緊急的事

☆ 時(shí)間管理技巧

☆  高效會(huì)議

n  教練型上司自我修煉

²  影響力就是最好的領(lǐng)導(dǎo)力

²  教練型上司的自我管理

    管好別人，先管好自己

²  教練型上司的領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉

²  裝做局外人去聽才能聽出“真情”

忘我的態(tài)度\不發(fā)表自己的觀點(diǎn)

²  發(fā)問----

引導(dǎo)下屬發(fā)現(xiàn)自己的問題

    發(fā)掘部屬的心態(tài)