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國(guó)際EAP協(xié)會(huì)授證專家,職業(yè)心理專家
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蔡麗峰:過(guò)半“軟件人”壓力偏大
2016-01-20 47737
       我們常說(shuō),有壓力才有動(dòng)力,但有的時(shí)候,壓力太大,會(huì)造成我們“動(dòng)作變形”。尤其是在職場(chǎng)上,壓力不斷堆積,會(huì)讓人變得瘋狂。我們發(fā)現(xiàn),在本次調(diào)查中,造成軟件行業(yè)從業(yè)人員壓力過(guò)大的三大重要問(wèn)題來(lái)源———工作強(qiáng)度大、信息更新快、不能對(duì)老板說(shuō)“不”,這也是各行各業(yè)從業(yè)者普遍碰到的。


  【方案A】資訊并不全“解渴”

  【案例】劉芳在廣告公司從事策劃工作,一個(gè)月前,公司討論新接的策劃方案。劉芳本以為自己的方案會(huì)獲得一致的好評(píng),但是,一個(gè)同事引用一種新理念,以新穎鮮明的角度進(jìn)行策劃,效果不同凡響。這種情況令劉芳很失落,更令她震驚的是,同事提到的一個(gè)新名詞,竟是她從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。

  這一天剩下的時(shí)間里,劉芳都在強(qiáng)烈的危機(jī)感里度過(guò)。晚上回到家,她又翻出新近的報(bào)刊仔細(xì)查閱。終于,在一個(gè)時(shí)尚類電子雜志里找到了那個(gè)令她寢食難安的詞。她不敢懈怠,又逐一把每篇文章都仔細(xì)地看過(guò),并做了筆記。一直以來(lái),劉芳似乎只有在永不間歇的資訊轟炸里,才能感到充實(shí)和安全。但是這種循環(huán)作戰(zhàn),給她留下了很多后遺癥:心情煩躁,情緒過(guò)敏。每天緊緊繃起的神經(jīng),使她透不過(guò)氣來(lái)。

  【分析】劉芳的情況屬于資訊饑渴。資訊饑渴是人們對(duì)于每天都更新的新學(xué)科、新名詞、新知識(shí),感到跟不上社會(huì)的潮流,產(chǎn)生被拋棄感和失落感,恐慌、抑郁,甚至悲觀厭世,性格變得孤僻、煩躁。劉芳已有效地利用了資訊,但心理上依然無(wú)法滿足。因?yàn)楹ε卤粫r(shí)代拋在后邊,所以她會(huì)永遠(yuǎn)處于需要更多新鮮資訊的饑渴狀態(tài)里。只要還有不知道的東西,就無(wú)法獲得安寧,只有不停地獲取,再獲取。這是資訊焦慮的一種反應(yīng)。

  【應(yīng)對(duì)】避免出現(xiàn)上述的信息障礙應(yīng)該遵守三個(gè)原則:自己是資訊的主人,而不是奴隸;資訊的篩選比取得重要;學(xué)會(huì)與資訊共舞。過(guò)多的資訊超出了人的資訊負(fù)荷最適點(diǎn),一旦無(wú)法消化,充斥四周的資訊,不但對(duì)決策沒(méi)有益處,反而會(huì)造成干擾決策的現(xiàn)象。

  面對(duì)資訊,處理的秘訣在于將資訊“窄化”到與自己的生活真正相關(guān)的范圍中;也就是審慎的選擇那些真正值得你去耗費(fèi)精力的資訊。資訊的量越多,篩選的重要性就越顯著。選擇的范圍越小,擔(dān)憂選錯(cuò)的焦慮也就越輕。

  【方案B】如何跟老板說(shuō)“不”

 【案例】王林在一家軟件企業(yè)做工程師,一個(gè)多月前,王林又接手一個(gè)新的項(xiàng)目,要求完成的時(shí)間在他看來(lái)非常緊迫,很有可能不能按時(shí)完成,但是,領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)提出明確的要求,他不能說(shuō)“不”,說(shuō)“不”他害怕領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他有看法,影響他現(xiàn)在的職位和以后的升遷,甚至影響到他在這個(gè)公司繼續(xù)工作。于是,他選擇了說(shuō)“是”,在說(shuō)“是”的同時(shí),他開(kāi)始焦慮,害怕到時(shí)候不能按時(shí)完成項(xiàng)目,影響自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象。王林處在了兩難的境地,說(shuō)“不”說(shuō)“是”都讓他產(chǎn)生焦慮。

  【分析】個(gè)體做出一個(gè)決定的時(shí)候,一般經(jīng)過(guò)這樣的心理過(guò)程:接收信息--緊張焦慮--權(quán)衡利弊--做出決定。在超過(guò)自己能力的時(shí)候,一味的說(shuō)“是”,雖然能夠避免說(shuō)“不”所帶來(lái)的焦慮,但是,也應(yīng)該注意到長(zhǎng)期說(shuō)“是”給自己身心健康帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。

  【應(yīng)對(duì)】詢問(wèn)要講究方法?!澳阆M易鍪裁础?,當(dāng)你問(wèn)發(fā)出指令者這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,有的人很可能回答不出來(lái),所以這樣會(huì)使發(fā)指令者回歸理性,進(jìn)行思考,這就是一個(gè)進(jìn)展。同時(shí),需要格外注意的是說(shuō)出這句話的方式:你說(shuō)話的重音放在了“希望”、“做”,它是一個(gè)提問(wèn);如果把重音放在了“我”,它就是一種侮辱。我們不妨大聲朗讀這三個(gè)方式,就會(huì)明白為什么同樣一句話可以緩解對(duì)方不悅的心情,也可以激火

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