2013年6月7日,8日兩個(gè)下午的時(shí)間，諾亞方舟常州總部所有的中高層管理人員在陳炳均總裁的帶領(lǐng)下，我們?cè)诔Ｖ莸绿┖愦缶频晁臉堑臅?huì)議室接受了北京九型人格成長(zhǎng)學(xué)院首席培訓(xùn)師李星老師關(guān)于《運(yùn)用九型人格提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)和課后體會(huì)，《九型人格》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)自己的工作有一定的導(dǎo)向作用。講課的李星老師及傳授知識(shí)的內(nèi)容等方面給我留下了深刻的印象，讓我有了重新回到學(xué)生時(shí)代課堂的感覺(jué)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣淋漓盡致的聽(tīng)講，輕松活躍的課堂氣氛使我不知不覺(jué)度過(guò)了兩天的學(xué)習(xí)課程。在這里我要感謝陳總裁給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)從入場(chǎng)那一刻便有很深的感受，李星老師先是讓我們相互和身邊的人互動(dòng)，調(diào)節(jié)全場(chǎng)的氣氛，主要目的是讓我們每個(gè)人都關(guān)注培訓(xùn)，都真正的參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我真正了解九型人格的精髓所在，更好的了解自己，了解團(tuán)隊(duì)的成員，從而成功自己，成功團(tuán)隊(duì)！

團(tuán)隊(duì)里面有各色各樣的人，每個(gè)人都有不同性格，個(gè)性，從而形成不同的價(jià)值觀，世界觀和人生觀。用李星老師的話(huà)：真誠(chéng)的邀請(qǐng)你——放下，接納，欣賞。把自己當(dāng)人看。當(dāng)中將人歸分成九型，每個(gè)人都會(huì)具有一種，但并非表示不會(huì)有其余的八種特質(zhì)，只是有一種會(huì)主導(dǎo)我們。有時(shí)候我們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中也會(huì)遇到一些特別難理解，特別難相處，或者令人感到不可思議的人，都是因?yàn)殡p方的性格不同。每一種性格都有長(zhǎng)短處，性格沒(méi)有絕對(duì)的好與壞，看我們?cè)趺慈?duì)待，執(zhí)行力是無(wú)處不在的。李星老師強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)我覺(jué)得很有意思的，就是說(shuō)我們不要刻意的去克服我們的性格，只有去多了解它，善待它，運(yùn)用它。學(xué)習(xí)九型人格的目的就在于它能幫助我們了解自己，了解團(tuán)隊(duì)里面的其他人，不但能夠增進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，也能增進(jìn)人際之間的和諧，所謂知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。

通過(guò)學(xué)習(xí)九型人格，我體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

1、客觀的面對(duì)和認(rèn)識(shí)自己。課堂上老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了性格測(cè)試，使我們都掌握了解自己是哪一種類(lèi)型或者傾向于哪一種類(lèi)型，我個(gè)人認(rèn)為我是完美型和活躍型都有，我還需要分析，我想這只是我認(rèn)識(shí)我自己的一個(gè)開(kāi)始。

2、認(rèn)真的善待接受自己。九型人格的目標(biāo)不是去征服人格，而是善待它，并利用它的警示，作為提醒自己的一種方式，當(dāng)你看到自己受困于某種行為模式，并且無(wú)理掙扎時(shí)，千萬(wàn)不要告訴自己這樣很不應(yīng)該，因?yàn)槟阍绞呛退範(fàn)帲挠绊懥υ綇?qiáng)。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是我們都要寬恕自己，認(rèn)真的對(duì)待自己的人格，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)，完善自己人格的第一步就是接受自己的人格。

3、不斷學(xué)習(xí)提高自己。人格的完善和品行的提高絕非是短時(shí)間可以完成的，只有通過(guò)持續(xù)不斷的努力才能有效果。我要學(xué)會(huì)養(yǎng)成自我觀察的習(xí)慣，我可以每天刻意的停下，回憶我今天做的事情，要定期選擇一個(gè)人找個(gè)地方靜思，反思，有助于我們自己找到真實(shí)的自我。

總結(jié)：性格沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，但是有健康和不健康的。性格是不能改變的，但是我們可以去改善。只有了解了自己才能進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)的其他人，才可以使自己運(yùn)籌帷幄，走向成功。不要因?yàn)閷W(xué)了九型人格，別在未能完全掌握全面知識(shí)時(shí)，就隨便判斷別人是屬于哪一種類(lèi)型的，不要把別人看作是類(lèi)型的代表，因?yàn)樗麄兪撬麄冏约海皇且环N類(lèi)型，不要把這套學(xué)問(wèn)套在別人身上以及利用你的類(lèi)型當(dāng)做行為的借口等等，這樣才可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)后如何更好的理解運(yùn)用九型人格有了明確的目標(biāo)和方向。才可以真正的運(yùn)用九型人格提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。只有在清楚的認(rèn)識(shí)自己和深刻的了解團(tuán)隊(duì)其他人的基礎(chǔ)上才能在工作中多一份理解，多一份信任，多一份溝通，多做換位思考。只有我們的團(tuán)隊(duì)才能夠消除分歧，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神。

常州諾亞方舟（菲芘經(jīng)理）：滕 磊   2013年6月9日