李星,李星講師,李星聯(lián)系方式,李星培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
九型人格、DISC多種性格學(xué)說(shuō)在企業(yè)中的實(shí)踐應(yīng)用
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李星:九型人格自我型在婚戀關(guān)系中的互動(dòng)
2016-01-20 36118

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4號(hào)浪漫主義者的世界觀(guān)是:有些東西其他人擁有,而我卻失去了。這種對(duì)他人正在享受自己所缺失的快樂(lè)的嫉妒會(huì)影響4號(hào)的情感關(guān)系,在親密關(guān)系中,他們會(huì)呈現(xiàn)出一系列行為表現(xiàn)。
 
      對(duì)于4號(hào)來(lái)說(shuō),生活的中心內(nèi)容是情感聯(lián)系。當(dāng)情感被激發(fā)時(shí),其他一切都變得蒼白無(wú)力。能夠觸動(dòng)他們情感的因素很多——天氣的突然變化、一個(gè)令人吃驚的形象、一次談話(huà)或者一聲嬰兒的啼哭。當(dāng)心靈被觸及時(shí),4號(hào)會(huì)產(chǎn)生一種不顧一切追隨感覺(jué)的沖動(dòng)。這種做法讓普通的談情說(shuō)愛(ài)變得困難。因?yàn)?號(hào)關(guān)注的是情感聯(lián)系,他們希望獲得伴侶絕對(duì)的情感投入。他們想要至死不渝的忠貞,會(huì)對(duì)遭到拋棄格外緊張。他們就像那些把臉頰緊貼著窗戶(hù)玻璃,期盼大人回家來(lái)的孩童,他們渴望能透過(guò)窗戶(hù)看到某個(gè)熟悉的形象。這種期望會(huì)越來(lái)越高,沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)人,他們都希望會(huì)是他們心里想的那張面孔。當(dāng)陌生人不斷從窗外的走過(guò)時(shí),他們的希望變成失望,失望逐漸演變成怒火。錯(cuò)誤的笑容、錯(cuò)誤的眼神、陌生的步伐。4號(hào)開(kāi)始沉浸在渴望而不可及的愛(ài)情中。
 
      害怕像童年那樣被拋棄,4號(hào)又是會(huì)選擇遠(yuǎn)離親密關(guān)系。他們不再關(guān)注眼前,而把注意力放在了那些難以獲得的事物上。他們?cè)谟H密關(guān)系中最典型的態(tài)度就是忽遠(yuǎn)忽近的推拉式做法。當(dāng)他們想要進(jìn)階某人時(shí),他們就會(huì)表現(xiàn)出曖昧;當(dāng)他們不想靠近某人時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出厭惡感。他們一會(huì)要和伴侶分手,一會(huì)又要復(fù)合,這種復(fù)合實(shí)際上是一種考驗(yàn)。雙方的情感關(guān)系只有經(jīng)歷了這種分分合合的拉鋸過(guò)程,才能最終建立起信任。4號(hào)會(huì)在對(duì)方追求他們時(shí)主動(dòng)遠(yuǎn)離,當(dāng)對(duì)方離開(kāi)后又渴望獲得對(duì)方的愛(ài)。
 
      伴侶要想幫助4號(hào),就要成為他們的定心丸,幫助他們穩(wěn)定情緒,走出害怕遭到拋棄的糟糕心情。最重要的是,在感情分分合合的拉鋸階段,4號(hào)的伴侶需要有耐心堅(jiān)持到底。
 
      總之,跟4號(hào)在一起:
 
      期望復(fù)雜的情感關(guān)系。沒(méi)有什么是簡(jiǎn)單的。他們想要得到的是深度,而不是樂(lè)趣。
      在4號(hào)看來(lái),現(xiàn)實(shí)是不真實(shí)的。所有的情感關(guān)系都是為了通過(guò)愛(ài)來(lái)發(fā)現(xiàn)那個(gè)“真實(shí)的”自我。他們追求的是終極的自我,是靈魂的復(fù)雜。
      一切都是表現(xiàn):心情、態(tài)度、品味都是情感關(guān)系的布景。他們用獨(dú)特的外表來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的缺失感,用藝術(shù)的表達(dá)來(lái)一直內(nèi)在的情感。一句話(huà)、一個(gè)眼神都是意味深長(zhǎng)的。愛(ài)情在浪漫中實(shí)現(xiàn)。
      4號(hào)對(duì)情感關(guān)系的關(guān)注總是忽冷忽熱。當(dāng)你在他們眼前時(shí),他們看到的是你的缺點(diǎn);當(dāng)你與他們保持安全距離時(shí),他們又會(huì)發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。

 

 

by 網(wǎng)絡(luò)

【九型人格職業(yè)培訓(xùn)師:李星】

李星,天道性格型態(tài)系列課程首席培訓(xùn)師,浙江大學(xué)高端培訓(xùn)項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師,九型人格沙盤(pán)模擬授課方式開(kāi)創(chuàng)者,北京九型人格成長(zhǎng)學(xué)院院長(zhǎng),中國(guó)素心素食公益聯(lián)盟義工。

授課現(xiàn)場(chǎng)親和力和互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氣氛活躍。在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,注重雙向溝通,培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際結(jié)合緊密,突出實(shí)效,重視實(shí)際技能的練習(xí)與提高。

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