第二型

博愛型是善于人際關係的型號?？犊行蕾p力，喜歡取悅別人并且佔有慾強。二號對其他人的需要是敏感的，愿意服務他人。他們讚賞其他人的天分，作為密友和指引者，第二型的強項在聯(lián)繫不同的人和不同的能力。但是，他們往往是對請求不能說 “不”的，傾向過份地幫助他人。他們煩惡客觀規(guī)則和條件，能惡化成偏愛和過度介入。處于最佳的狀態(tài)時，第二型有同理心和慷慨，有助創(chuàng)造人際關係的連接。

第三型

實踐型是適應能力高，雄心勃勃的型號。集中力高、出眾，自我驅策并且講究外在形像。三號工作效率高，擅長地滿足顧客的期望。第三型經常具吸引力，有魅力，精力充沛，對個人形像非常清楚，能投射出自己、團隊或同行者的要求。 他們喜歡得到認同，被聲望或成功的地位所吸引，具競爭力和對工作狂熱，被個人需要駕馭，甚至為保持優(yōu)勢會惡化至不擇手段。處于最佳的狀態(tài)時，第三型是成功和令人敬佩的，經常被視為富啟發(fā)性的榜樣。

第四型

自我型是內省、藝術性的型號。感情豐富、夸張、自我沉溺并且有氣質。第四型以提供個人化的服務，或以獨特的感覺開發(fā)特別產品見稱。他們?yōu)樽非笠暈檎_的效果、用詞或設計，測量個人對產品的影響等方面是不妥協(xié)的。他們煩惡沒有創(chuàng)造性的工作，或不給他們的空間留下個人的印記。他們也許對批評是過敏的，能惡化至憂鬱和古怪的習性。處于最佳的狀態(tài)時，他們以直覺和創(chuàng)造性帶領工作，并以個人風格和深度來豐富它。

【九型人格職業(yè)培訓師：李星】

李星，天道性格型態(tài)系列課程首席培訓師，浙江大學高端培訓項目特聘培訓師，九型人格沙盤模擬授課方式開創(chuàng)者，北京九型人格成長學院院長，中國素心素食公益聯(lián)盟義工。

授課現(xiàn)場親和力和互動性強、課堂氣氛活躍。在實戰(zhàn)經驗基礎上，注重雙向溝通，培訓內容與學員實際結合緊密，突出實效，重視實際技能的練習與提高。

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