——文：青島石卉（微信號(hào)qdshihui）

今天聽(tīng)到一個(gè)朋友的真心交流：

 

我已經(jīng)27了，可怎么就是和媽媽處不好關(guān)系，我談的任何一個(gè)女朋友都不能令她滿意，不是這不好就是那不好，我基本上沒(méi)有什么不好的地方，都是女朋友不好。我知道我媽媽那是太愛(ài)我了，總是說(shuō)我有了女朋友就不理她了。晚上要是和朋友一起出去玩，左一個(gè)電話右一個(gè)電話，九點(diǎn)之前必須回來(lái)，要不回來(lái)就生氣。我那些朋友就沒(méi)有和我這樣的，我都這么大了，你說(shuō)我能不郁悶嗎？石老師你說(shuō)我媽媽是不是有點(diǎn)問(wèn)題？

 

控制，是許多媽媽的模式。希望通過(guò)控制孩子的生活來(lái)降低自己的焦慮。這一代的家長(zhǎng)缺乏安全感和信任感，不能忍受孩子可以有自己的生活，必須通過(guò)介入和干預(yù)孩子的生活來(lái)感受到自己的價(jià)值，否則就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)迫性障礙。

 

每個(gè)孩子都希望擁有自己的生活，希望通過(guò)自己獨(dú)立去處理和解決問(wèn)題來(lái)體驗(yàn)并強(qiáng)化自己的成人意識(shí)，可是在一些缺少安全感的家長(zhǎng)心目中，孩子只能按照他們的生活模式和生活指引去生活才是正確的，才是安全的，才是標(biāo)準(zhǔn)的，否則就是越界。

 

面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，作為孩子也是會(huì)有很復(fù)雜的心理過(guò)程，首先這樣的孩子是很在乎父母的，否則不會(huì)將這個(gè)問(wèn)題作為主要內(nèi)容來(lái)溝通。其次這樣的孩子也是很愛(ài)自己的父母的，否則也不會(huì)期待父母有一些改變。再次這樣的孩子也已經(jīng)被強(qiáng)化并帶有這樣的強(qiáng)迫性情緒反應(yīng)。于是相互的控制和相互的高期待會(huì)形成一種惡性循環(huán)。

 

怎樣面對(duì)這樣的親子關(guān)系呢？

 

作為孩子，是否試著去認(rèn)同這樣的父母，重新翻譯父母的行為，將這種偏執(zhí)、挑剔、束縛、限制、強(qiáng)迫翻譯成期待、關(guān)注和愛(ài)?；貞?yīng)挑剔、強(qiáng)迫和偏執(zhí)的本能反應(yīng)一定是反感、憤怒、逃避、煩躁和焦慮；經(jīng)過(guò)重新翻譯后的感覺(jué)也許就可以使回應(yīng)調(diào)整為感激、認(rèn)同、理解、尊重、滿足。在處理了情緒之后，接下來(lái)再去理性地作交流。

 

猜想媽媽表達(dá)出的孤獨(dú)和無(wú)助是需要一種撫慰的。因?yàn)檫@樣的母親在自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中一定也非常需要認(rèn)同和安全。因此作為長(zhǎng)成大人的兒子在母親的心目中就演變?yōu)榱艘环N依靠和寄托，變母子關(guān)系為父女關(guān)系的期待了。

 

作為父母，要早一些了解：孩子已經(jīng)大了，一定要擁有自己的朋友，擁有自己的生活方式，過(guò)自己的生活。給孩子多一些空間，孩子就會(huì)多一些成熟，更會(huì)多一分彼此的尊重和感恩。孩子更需要的是父母的放手、信任、支持和鼓勵(lì)，而不是挑剔、過(guò)多地干預(yù)、擔(dān)心和控制。

 

怎樣將惡性循環(huán)通過(guò)情緒的認(rèn)同和多一些陪伴變?yōu)榱夹匝h(huán)，是需要兒子和父母不斷學(xué)習(xí)的功課。每個(gè)家庭都期待順暢的親子關(guān)系，都期待能夠擁有和諧的家庭氛圍，只有通過(guò)積極的傾聽(tīng)、正向的表達(dá)才能共同成長(zhǎng)，享受真正的天倫之樂(lè)。

 

在寫(xiě)下這些文字時(shí)，也是在對(duì)自己的提醒：每一個(gè)母親都是愛(ài)孩子的，只是有時(shí)方式需要調(diào)整，有時(shí)需要更多的交流，而今天大家都在為工作事業(yè)奔忙時(shí)就忽略了身邊最親愛(ài)的親人，在這里深深地感謝媽媽，感謝爸爸。讓我可以擁有這樣踏實(shí)的心境和安全大后方的基礎(chǔ)上走在我偉大事業(yè)的征程中，不要讓這感謝只默默地在心中呼喊，讓我大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽辛苦了，您所有的操勞和用心，女兒都記在心上！