u 課程背景：

好領(lǐng)導(dǎo)的最核心的考量因素就是有沒有讓手下的員工有價值感、激發(fā)團(tuán)隊的活力與狀態(tài)、讓團(tuán)隊的每一個人都不斷成長、都充滿斗志 ! 因此 , 領(lǐng)導(dǎo)者“因工而優(yōu)則仕”全員“譽(yù)之”的技術(shù)高手到“太上,不知有之”的賦能高手,是大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者需要的第一次跨躍!

在今天的領(lǐng)導(dǎo)者職位頭銜帶來的權(quán)威感越來越弱的情況下，影響力應(yīng)如何塑造？新生代員工的需求是什么?如何塑造強(qiáng)大的影響力?如何提高團(tuán)隊的執(zhí)行力……其實,復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)就是一系列簡單的工具的集合,抓住基礎(chǔ)的人性規(guī)律、學(xué)習(xí)簡單的溝通技巧、掌握一系列極簡的實用工具,領(lǐng)導(dǎo)力可以伴隨我們的一生!讓相約來一次極簡的領(lǐng)導(dǎo)力升級……

u  課程時間：18H(3天）

u 課程收益:

1)      掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)力形成系統(tǒng),掌握領(lǐng)導(dǎo)力底層“元能力”

2)      掌握打造影響力的基本方法與策略

3)      高效能團(tuán)隊打造與形成(四化型組織)理念

4)      獲得領(lǐng)導(dǎo)者的七大力量訓(xùn)練,成為有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者

5)      常備領(lǐng)導(dǎo)能力與例行團(tuán)隊管理任務(wù)

u  授課模式：理論講解、場景推演、案例分析、分組討論、互動體驗

u 課程框架

一．        前言：領(lǐng)導(dǎo)力的來源

a)       領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)前題

b)      學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)

                  i.           分組

                 ii.           萬能開場自我介紹

c)       領(lǐng)導(dǎo)力的四個層級

                  i.           毛主席的事例學(xué)習(xí)

                 ii.           喬布斯的名言

d)      只有深刻才能極簡—領(lǐng)導(dǎo)力全景五大模塊十五大角度

討論

l  合格的管理者&優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者分別需要哪些能力模型

l  個人能力模型雷達(dá)圖制作

e)       領(lǐng)導(dǎo)力實踐--如何把握人性的開關(guān)

二、        領(lǐng)導(dǎo)力打造的四大筑基能力

a)       人性的共性需求—打造優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的底層邏輯

                  i.           人的共性與個性

                 ii.           馬斯洛的五項需求理論

b)      基于共性需求的極簡領(lǐng)導(dǎo)力建立四項能力（視頻導(dǎo)入）

                  i.           領(lǐng)導(dǎo)者的深度傾聽—打開心扉

                 ii.           極簡領(lǐng)導(dǎo)力對下溝通的三步驟（賦能型溝通）

1.       認(rèn)同感受

2.       引導(dǎo)方向

3.       給予支持

[注意事項與使用場景說明]

                iii.           領(lǐng)導(dǎo)者的有力提問—啟發(fā)思考

               iv.           領(lǐng)導(dǎo)者的即時反饋—提升能力

1.       即時反饋的重要性

2.       即時反饋的三個步驟

3.       負(fù)面反饋、提建議與指正的基本流程與原則

                 v.           T+C模式,讓團(tuán)隊成長來自于日常

b)      給予支持

討論:

高底薪+相對低提成&低底薪+相對高提成

                  i.           如何減少管控,給予更多自主性

                 ii.           塑造員工成長型思維

                iii.           鼓勵與指正的標(biāo)準(zhǔn)比例

三、        領(lǐng)導(dǎo)者個人影響力與七大核心力量

a)      領(lǐng)導(dǎo)者影響力評級[游戲體驗,40分鐘,人數(shù)15人以上]

b)      領(lǐng)導(dǎo)者在日常管理中影響力建立[視頻導(dǎo)入]

                  i.           如何提高職場領(lǐng)導(dǎo)力--多維能力打造

                 ii.           營造氛圍

1.       人是環(huán)境的產(chǎn)物--造兵先造勢

2.       身份決定行為--塑造自己與他人的身份

c)       卓越領(lǐng)導(dǎo)者的大力量

                  i.           源動力--夢想的力量

討論:

領(lǐng)導(dǎo)者三思--思所愿/思所為/思所成

1.       種子法則--領(lǐng)導(dǎo)力的源泉:做自己的領(lǐng)袖

2.       以終為始—進(jìn)入高緯度的智慧

3.       找到角色、使命、與價值觀

4.       讓夢想成為人生啟動的力量

                 ii.           推動力--情緒的力量

1.       情緒價值的重要性--人行為背后的三股推動力量

2.       情緒快調(diào)的方法[ABC原則與應(yīng)用技巧]

3.       解讀團(tuán)隊管理中的情緒壓力的信號

4.       焦點(diǎn)調(diào)整與正向組織關(guān)系的打造

5.       情緒快調(diào)的三大方法

6.       團(tuán)隊管理當(dāng)中的心理與情緒干預(yù)

7.       如何提升職場幸福感與對團(tuán)隊的歸屬感

                 ii.           創(chuàng)新力--勇敢的力量

1.       恐懼背后的信號

2.       突破恐懼的五大步驟(突破恐懼練習(xí),需要道具)

3.       植入正向信念,創(chuàng)造突破人生

               iii.           規(guī)劃力--思維的力量

1.       發(fā)現(xiàn)自己的思維盲區(qū)

2.       審視并調(diào)整自己的思維方式

3.       善于使用工具

               iv.           執(zhí)行力--行動的力量

1.       貧窮能不能限制想象[參考《能力陷阱》—作者埃米尼亞-伊貝拉]

2.       先像一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者那樣做--三大能力陷阱

2  能力陷阱

2  關(guān)系陷阱

2  真實性陷阱

                v.           篤行力--相信的力量

1.       相信的四個層級

2.       信念決定人生

3.       領(lǐng)導(dǎo)者的信念

a)       信念的形成與基礎(chǔ)來源

b)      信念的意義

c)       以終為始:梳理個人信念系統(tǒng),掌握人生地圖

d)      挖掘限制性信念

e)       突破局限性信念,成就事業(yè)

4.       信念植入

               vi.           影響力--語言的力量

1.       影響力的動力窗口—溝通視窗

2.       公眾表達(dá)能力是所有能力的放大器

3.       每一次發(fā)言都是路演

4.       說服號召公式

5.       英雄之旅公式

b)      領(lǐng)導(dǎo)者日常組織關(guān)系維護(hù)中影響力建立

                  i.           組織關(guān)系建議的一大核心

                 ii.           建立影響力的三大角度

                iii.           組織關(guān)系深入的四大原則

               iv.           日常組織關(guān)系維護(hù)的六個簡單技巧

四、        四化型團(tuán)隊搭建的選育用留

討論:

你心目中完美的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該是什么樣的?這個世界上最有戰(zhàn)斗力、最有凝聚力、最有學(xué)習(xí)力、最有生命力的組織分別在什么地方?

a)       我們想要的團(tuán)隊—四化型團(tuán)隊

                  i.           如何提高團(tuán)隊執(zhí)行力--軍事化建設(shè)

1.       提高執(zhí)行力的四大工具

2.       晨會組織&拓展訓(xùn)練注意事項

                 ii.           如何增加企業(yè)生命力--事業(yè)化建設(shè)

3.       提高生命力的四大工具

                iii.           如何打造團(tuán)隊凝聚力--家庭化建設(shè)

               iv.           如何打造團(tuán)隊學(xué)習(xí)力--學(xué)?；ㄔO(shè)

b)      四化型團(tuán)隊的人才的選育用留

                  i.           我們想要的人--不同人才選擇的標(biāo)準(zhǔn)

                 ii.           選人的注意事項—避免套娃現(xiàn)象

1)       人才的對待方式—設(shè)計入職流程

2)       面試流程—激發(fā)人員內(nèi)在興趣

3)       淘汰機(jī)制—保留接觸點(diǎn)

                iii.           育人過程的心理學(xué)陷阱—理解蘑菇定律

1)       如何從第一天就建立起人員歸屬感

2)       領(lǐng)導(dǎo)者如何快速打造安全感、成就感

               iv.           領(lǐng)導(dǎo)者用人過程中的基本原則—拜倫法則

1)       小工作安排與項目授權(quán)策略

2)       人員培養(yǎng)的以教代學(xué)策略

                 v.           領(lǐng)導(dǎo)者留人過程的前題—區(qū)分酒與污水

1)       成員在職留存

2)       離職面試

3)       前員工維護(hù)

五、        領(lǐng)導(dǎo)力者常犯的十大致命傷

a)       不負(fù)責(zé)任

b)      固步自封

c)       貼負(fù)面標(biāo)簽

d)      心太軟

e)       沒時間(抓不住重點(diǎn))

f)        不夠自信或太過自信

g)      眼里不揉沙或沒有原則

h)      不能掌控情緒

i)        缺乏激情與熱情

j)        身體不好

六、        結(jié)業(yè)匯報與答疑