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康旭:高效時間管理技巧
2016-01-20 11129
對象
企業(yè)全員
目的
提高工作的有效率,有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯。
內(nèi)容
【課程背景】 現(xiàn)今社會的競爭愈演愈烈,今天是國家與國家、企業(yè)與企業(yè)、個人與個人競爭的時代,而競爭關鍵就是對于資源,特別是稀缺資源的運用與管理,而時間是稀缺資源之中的稀缺資源,所以對于時間的運用及管理就變得極其重要!我們常??吹綋碛型瑯佣嗟臅r間,不同的人卻有不同的結果。我們常??吹絾T工由于時間分配的不當致使我們的工作既沒有效率又沒有效果。為什么?為什么會這樣? “時間”是“木桶理論”中最短的那塊短板!不能管理好時間,你的工作乃至生活都會混亂不堪。所以,怎么樣改變時間總是不夠用的現(xiàn)狀?怎么樣把工作時間和私人生活時間有效地調節(jié)開來?怎么樣提高工作的有效率?怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯?本課程將會給您最滿意的答案! 【課程特色】 ◆精準性:從企業(yè)實際工作情境出發(fā),由相關領域實戰(zhàn)專家進行課程研發(fā),結合專家多年相關領域培訓、咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗,非常準確的捕捉課程要點,從而精心設計課程。 ◆系統(tǒng)性:按照時間管理理論結合實際出發(fā),通過熟悉時間管理要點,全面提升參訓人員時間管理能力。 ◆實效性:專注于時間管理共性問題的提煉與個性問題的采集,以直面問題的思維加改善問題的見解,導入價值創(chuàng)新工具,實現(xiàn)時間成本最小化,企業(yè)利益最大化。 ◆操作性:運用心智啟迪、案例探討、標桿示范、教練技術、情景模擬、團隊共通、視頻演示等現(xiàn)代化教學方法,以學員最能接受的方式邏輯展開,實現(xiàn)企業(yè)管理的趣味性與實效性。 【課程收益】 ?用管理學的思想來支配你的時間,樹立對時間正確的觀念 ?高效時間管理的方法,幫助你提高時間的利用率 ?團隊中的時間管理,幫助你分配和協(xié)調好的團隊成員之間的時間 ?創(chuàng)造性時間管理的原則,幫助你贏得時間,掌控時間 【課程簡介】 本課程將詳細闡述關于時間管理在工作中運用與操作的知識,通過對典型案例分析、分組討論、實戰(zhàn)模擬練習等,幫助參訓人員掌握時間管理的管理技巧和手段,熟悉并掌握時間管理相關的核心要點,結合自身的工作崗位和實際情況,全面提升時間管理技能,提高時間利用率。 課程時間 1天(6小時) am9:00—12:00 pm14:00-17:00 課程大綱 導入 一、故事:時間的賬單 二、測試:時間壓力測試題 三、多數(shù)人面對時間的疑問? ?時間需要管理嗎? ?時間能夠管理嗎? ?時間應該怎么管? 四、重塑對時間的觀念 ?時間是什么? 財富? 生命? 效率? ?時間到底是什么? ?情景演示,案例分析 ?案例1:李白《將進酒》 ?案例2:比爾蓋茨的時間價值 培養(yǎng)個人時間管理機制 一、從管理看“時間” ?時間是不可再生資源 ?時間是無可回避的成本 ?時間是最易耗的原料 ?情景演示,案例分析 ?視頻:釣魚島事件 ?案例1:物質守恒定律 ?案例2:銀行為你每天撥的8.64萬元 ?測試:你的生命還有多少天? 二、有效的時間管理 ?時間分配原則 ?重要與緊急的迷思 ?有效的時間管理理論 ?小心“末期效應” ?掌握自己的生物鐘 ?活出自己的節(jié)拍 ?抓住時間的碎片 ?進度控制 ?流程再造 ?別讓別人偷走你的時間 ?學會委托 ?注意上級的時間價值 ?情景演示,案例分析 ?案例1:不同人的時間價值 ?案例2:注意末期效應 ?案例3:時間管理中的ABC分段管理 ?思考題:決策時間的什么時候為最佳? ?游戲:擊掌游戲 ?視頻1:敢死隊2 ?視頻2:新警察故事 構建系統(tǒng)時間管理機制 一、組織與團隊之中的時間管理 ?建立系統(tǒng)的觀念 ?克服人性的弱點 ?保障時間高效的4個根本措施 ?情景演示,案例分析 ?案例1:奪命金 ?案例2:耐克的虛擬經(jīng)營 ?游戲:現(xiàn)場拍賣 ?圖例:整理辦公位 ?思考:有多少個正方形 二、組織與團隊中的時間管理工具 ?甘特圖的使用 ?網(wǎng)絡計劃圖與WBS ?《崗位職責》中的標準化工作梳理 ?《業(yè)務流程》中的倒序負責管理 ?《工作表單》中的有效時間分析 ?《工作會議》中的通盤協(xié)調機制 ?情景演示,案例分析 ?圖例1:甘特圖 ?圖例2:網(wǎng)絡計劃圖與WBS ?圖例3:崗位職責 ?圖例4:工作表單 五、組織與團隊中時間管理的7個原則: ?原則一:要主動,不要被動 ?原則二:沒定目標 ?原則三:優(yōu)先排序 ?原則四:錯定目標 ?原則五:制定切實可行的期限 ?原則六:立刻著手 ?原則七:平衡生活 ?情景演示,案例分析
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