父母是孩子真正的啟蒙老師，良好的家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但是，父母在子女的教育上一定要講究方法，否則很可能適得其反，尤其是對(duì)于嬰幼兒，不科學(xué)的家庭教育甚至?xí)o孩子造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，良好的家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)很有幫助，在這里為您提供的是一些家庭教育的基本原則： 第一，平等原則。心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭(zhēng)辯，不僅是互愛(ài)的一種體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。而“獨(dú)裁”對(duì)孩子人格的影響是災(zāi)難性的。許多家長(zhǎng)覺(jué)得辛辛苦苦賺錢(qián)養(yǎng)孩子，孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的，必須服從自己。這種觀(guān)念應(yīng)該改變，要把孩子看作是自己的平等人。 第二，感情交流原則。很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為：“有書(shū)給你讀，有飯給你吃，有衣服給你穿，還想什么？”擔(dān)人的成長(zhǎng)不但需要物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長(zhǎng)忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家長(zhǎng)就沒(méi)話(huà)說(shuō)。長(zhǎng)期下去，兒女和家長(zhǎng)相處會(huì)變得越來(lái)越尷尬。 第三，自由原則。很多家長(zhǎng)把孩子管得很?chē)?yán)，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應(yīng)該相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。 第四，尊重原則。我們尊重孩子，孩子才能尊重我們，有的家長(zhǎng)只希望孩子對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從，而不能有自己的觀(guān)點(diǎn)或者申辯一下，否則就對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥。這種孩子長(zhǎng)大后很可能是一個(gè)人云亦云沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)的人。 第五，方法轉(zhuǎn)變?cè)瓌t。教育方法要隨著孩子的年齡增長(zhǎng)而不斷地改變。小學(xué)生與中學(xué)生的教育方法就是不同的。孩子上中學(xué)后，如果家長(zhǎng)還是拿教育小學(xué)生的方法來(lái)教育他們的話(huà)，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。 第六，榜樣原則。家長(zhǎng)是孩子第一模仿的對(duì)象，家長(zhǎng)一定要做好榜樣，別在孩子幼小的心靈里種下不良的種子。 第七，信任原則。謊言是從不信任中來(lái)的。如果你從孩子小時(shí)就很信任他，孩子就沒(méi)有說(shuō)謊的必要。 第八，統(tǒng)一原則。家庭的教育要和學(xué)校統(tǒng)一，否則孩子無(wú)所適從。另外，家庭成員之間教育的觀(guān)念也要一致，否則孩子不知道聽(tīng)誰(shuí)的，結(jié)果就誰(shuí)的都不聽(tīng)，致使孩子很難管理。 第九，鼓勵(lì)原則。許多家長(zhǎng)有個(gè)壞習(xí)慣，當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)便說(shuō)：“是不是偷看來(lái)的？”、“是不是這次大家都考得一樣好？”“瞎貓撞到死耗子了吧！”……盡管是很隨意的一句話(huà)，卻大大傷害了孩子的自尊心。這樣的結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致孩子從此缺乏自信，逃避考試，逃避現(xiàn)實(shí)等。所以在家庭生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。 第十，寬容原則。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，自然會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)該寬容的對(duì)待，大可不必“小錯(cuò)大罵，大錯(cuò)木棒侍候”。我們最終要得到的結(jié)果是：孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。 總之，不管你采取什么方法來(lái)教育孩子，只要你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，樂(lè)觀(guān)，他富有愛(ài)心，充滿(mǎn)自信，對(duì)前途滿(mǎn)懷希望，那么，你就是一位成功的家長(zhǎng)。