《培訓(xùn)師修煉》教學(xué)大綱 課程名稱(chēng)：PTT教練技術(shù) 課程時(shí)間：3天2晚 課程主講：王仁明 課程對(duì)象：培訓(xùn)講師 課程大綱： 第一天上午： 一、 內(nèi)功修煉——打造培訓(xùn)師的魅力 培訓(xùn)師的影響力（對(duì)于課程而言） 1) 使人知：脈絡(luò)清爽  邏輯清晰 a) 確定主題 b) 構(gòu)建內(nèi)容  承轉(zhuǎn)啟合 a) 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn) b) 課題的有機(jī)串聯(lián)，使聽(tīng)眾舉一反三，記住內(nèi)容  語(yǔ)言簡(jiǎn)潔（好聽(tīng)） a) 思想濃縮成觀(guān)點(diǎn)：國(guó)學(xué)應(yīng)該怎么講 b) 標(biāo)題要通俗易懂：提升培訓(xùn)師的呈現(xiàn)水平和內(nèi)涵 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè) 兩大實(shí)戰(zhàn)工具分享：快速提高左右腦能力（卡片：開(kāi)發(fā)快速反應(yīng)、組織、表達(dá)能力，針對(duì)左腦邏輯思維；圖畫(huà)：拓展形象思維空間，開(kāi)發(fā)情景構(gòu)建和描繪能力，針對(duì)右腦形象思維。） 第一天下午： 2) 使人信：專(zhuān)業(yè)權(quán)威  說(shuō)服之道： a) 你能聽(tīng)懂什么就是什么水平；被什么打動(dòng)就是什么高度；吸收和應(yīng)用多少就是什么境界。 b) 說(shuō)服鐵三角：確定（偉人講話(huà)的模式）、激情（感性觸動(dòng)心靈）、和體驗(yàn)（說(shuō)出來(lái)的話(huà)就要有結(jié)果）  說(shuō)服之法： a) 對(duì)比：文字對(duì)比與圖畫(huà)對(duì)比，使聽(tīng)眾印象深刻；橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ龋疃日f(shuō)服聽(tīng)眾。 b) 數(shù)字：數(shù)字的呈現(xiàn)技巧和要點(diǎn) c) 術(shù)語(yǔ)：專(zhuān)業(yè)必是專(zhuān)家，專(zhuān)家才是贏(yíng)家  說(shuō)服之術(shù)： a) 講述三要素：徹底變換語(yǔ)言氣質(zhì)，句句擲地有聲 b) 如何呈現(xiàn)觀(guān)點(diǎn)：潤(rùn)物無(wú)聲，影響聽(tīng)眾潛移默化 實(shí)踐體驗(yàn)：說(shuō)服之術(shù) 第二天上午： 3) 使人激：表達(dá)生動(dòng)  非語(yǔ)言表達(dá)方式：場(chǎng)景體驗(yàn)，徹底改變表達(dá)  Ppt的三重境界、“四宗罪”  道具使用的關(guān)鍵和技巧 實(shí)踐體驗(yàn)：設(shè)計(jì)自己課題的非語(yǔ)言表達(dá) 4) 使人動(dòng)：切實(shí)可行  結(jié)果、過(guò)程、建議：培訓(xùn)師的核心能力  講故事三大作用：真、鋒、利  說(shuō)服性故事的四個(gè)元素  培訓(xùn)師必須掌握的六個(gè)故事  講故事的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和技巧 實(shí)踐演練：講故事 第二天下午： 1、 吸引力（對(duì)于授課而言） 1) 讓課程動(dòng)起來(lái)：調(diào)動(dòng)感官，告別枯燥，讓聽(tīng)眾全方位感受課程 2) 讓聽(tīng)眾動(dòng)起來(lái)：視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型和觸覺(jué)型聽(tīng)眾及應(yīng)對(duì)技巧 3) 讓自己動(dòng)起來(lái)  眉目傳情——眼法 a) “四視同堂”：眼神布?xì)饪貓?chǎng) b) “九陽(yáng)神功” c) 眼神錘煉三字訣：使眼神能夠達(dá)到神足、勢(shì)威、靈動(dòng)  談笑風(fēng)生——語(yǔ)法 a) 韻母十三轍：全面掌握發(fā)音技巧，使聲音飽滿(mǎn)有韻味 b) 吐字歸音訣：清晰、干凈有節(jié)奏 c) 語(yǔ)法與效果搭配：吸引、強(qiáng)調(diào)、激勵(lì)、感染的語(yǔ)法運(yùn)用  揮灑自如——身法 a) 站法口訣 b) 手法：六脈神劍，全面掌握培訓(xùn)師的手勢(shì)規(guī)律 c) 步法三原則：玉樹(shù)臨風(fēng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打 實(shí)戰(zhàn)操練：如何讓語(yǔ)言快速生動(dòng)起來(lái) 2、 感染力（對(duì)于講師而言） 主題感悟：實(shí)踐分享 第三天上午： 二、 外功演練——成就培訓(xùn)師的絕技 1、 一箭穿心——用提問(wèn)完成控場(chǎng)（問(wèn)問(wèn)題掌控全局，移花接木、投石問(wèn)路、引發(fā)思考、強(qiáng)化記憶） 2、 身臨其境——看視頻加深印象（如何選取視頻素材，視頻使用技巧） 3、 華山論劍——講案例演繹主題（案例的三種形態(tài)以及使用） 4、 如影隨形——做示范演練掌握（米奇霍利德教育理論） 5、 黯然銷(xiāo)魂——加音樂(lè)調(diào)控情緒（“魔鬼的聲音”） 6、 笑傲江湖——會(huì)幽默盤(pán)活氣氛（幽默的五大作用和六大原則） 7、 撒豆成兵——游戲會(huì)使人放松（快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式培訓(xùn)） 8、 飄雪穿云——學(xué)了馬上用出來(lái)（鞏固培訓(xùn)效果） 9、 活靈活現(xiàn)——一圖可抵萬(wàn)千言（圖畫(huà)讓課程更有說(shuō)服力） 10、 感同身受——場(chǎng)景再現(xiàn)記得牢（培訓(xùn)師要善于營(yíng)造場(chǎng)景） 三、 風(fēng)格養(yǎng)成——進(jìn)階培訓(xùn)師的層級(jí) 培訓(xùn)的五大趨勢(shì)： 1. 需要——需求——必需 2. 大師——名師——導(dǎo)師 3. 笑果——效果——成果 4. 課程——過(guò)程——流程 5. 推動(dòng)——拉動(dòng)——主動(dòng) 培訓(xùn)師職業(yè)化之路： 五步修煉階梯 第一階段：起步階段 第二階段：重復(fù)階段 第三階段：固定階段 第四階段：自由階段 第五階段：超越階段 第三點(diǎn)下午： 實(shí)踐課——學(xué)以致用： 1) 10分鐘課題設(shè)計(jì)（啟動(dòng)、呈現(xiàn)、收益） 2) 表達(dá)方式的設(shè)計(jì)（非語(yǔ)言、道具、媒介） 3) 課程元素的選擇（主線(xiàn)、輔線(xiàn)、what、why、how） 4) 講師個(gè)人風(fēng)格設(shè)計(jì)（個(gè)人風(fēng)格、適合課題）